先生はひ(🕎)とりひとりにへそを押して(🚵)みた。
「いや(💀)かまわない(🌠)、わしもおひるからは見(🤚)物にゆくぞ(😃)、しっかりやってくれ」
「いや(🧘)いや(👆)、ぼくのお情(🌷)けの(🥀)球(😁)を打って(🔴)喜ぶ(🧚)青(🥐)木(🔼)(mù )ではない、そん(🚳)なこ(🚐)とはかえって青(🙊)木を(🥨)侮(wǔ )辱(🛸)ぶじょく(😉)しか(🎏)つ(😸)学校(xiào )と野(yě )球道(dà(🚈)o )を侮辱するも(🆘)のだ」
あの家では活(😮)動(dòng )を見る(🏉)ことを公然ゆる(📵)して(⚽)いると見える、お(🛅)母さんが承知の上なのだ、それに対し(🍏)て学校がいくら活(huó )動(dòng )を禁(🌹)じて(👒)も(📮)なん(🌶)の役にもた(🥣)たな(⤴)い話だ。
活(🎠)動館(guǎn )の(😢)前(🐿)(qián )に五色の旗が立(🕚)って春風(🍡)に(🏐)ふか(😀)れ(📀)てい(🕖)る(⛸)、そこか(🔇)らいか(🏵)にも無(🎻)知な子守りや女工などが喜び(🐳)そうな楽隊の音がもれて(😪)聞(wén )こえる、(🚥)小屋の前(qián )の軒(🎸)のきの下に(⛴)写(xiě )真がいくつもい(🍳)く(🖖)つも(♋)掲(📁)げられてその(🚲)下に(🛡)大勢(shì )の子(🎄)供(👉)、米屋(🦗)の小僧、小(🔶)料(lià(⛓)o )理屋の出前持(🚽)ち(📐)、子を背負(fù )う女中など(❎)が群(qún )れていた。光一が(🍻)第一(🕘)に不愉快(kuài )なのは切符(fú(🔖) )きっぷの売(🗿)り場(🌦)に大き(🥫)なあぐらを(🚕)かいてしりまであらわしているほていのような男(💬)が横柄(bǐng )おうへ(🎈)いな(🍨)顔(yá(🔝) )をしてお(👨)客を(🍿)下目に(🍯)見お(🎭)ろし(👄)て(🚹)いることであ(🔕)る、それと向(xiàng )か(🚳)いあっ(👂)て栄養不良(🚣)のよう(✴)な小(xiǎo )娘が(💦)浅黄の事務服(🐆)を(🎭)着てき(😬)わめ(🏎)てひややかに切符(📻)を受(🎙)けと(💨)る。光一はそ(🥚)れ(🚟)をが(🥫)まんしなければなら(🌒)なかっ(🤠)た。
(📺)七==五(💎)
「検定けんて(🐖)いを受(shòu )け(🌌)るつもり(😱)か(🍉)」
(🎗)この日師(shī )範学校の生徒は黙々塾(📒)(shú )もくもくじゅくに応(yīng )援す(😊)るつも(🎪)りであった(🗳)、師(shī )範と中学とは犬(quǎn )とさる(🚖)のご(⛔)とく仲が悪い、だ(🚄)がこの応援は中(🆚)止になった、いかんとなれば審(🎖)判者しんぱ(🈯)んし(🙇)ゃは師(shī )範の(🕗)選(🐵)手が(📞)たのまれたからであ(🅱)る、(👇)で師範は中立隊(🌒)(duì )として正面(mià(🛷)n )に陣(zhèn )取っ(🤩)た。
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