コー(🖇)ン(♑)、コーン、――(👎)コ(🏳)ーン(🔯)、コーン。
朝(cháo )倉先生(♏)(shēng )は、しかし、どんな悪い状(zhuà(🏓)ng )態があらわれ(👘)て(🍸)来ても、すぐその場で(🚯)それ(😾)を非(fēi )難することがなか(👐)った。すべ(🗡)てをい(🛑)ちおう成(chéng )り行きにまかせ、(⛩)行くとこ(🤙)ろまで(🥣)行(📶)かせておいて、あとで、――たとえ(🔽)ば(🖐)食後の雑談や(㊗)、夜(🚣)の集(jí )まりなど(🕸)の際に、―(🖊)―それを話(huà )題にし(🥡)て、(✒)み(🐟)んな(🍩)といっしょ(🍩)に、その原因(yīn )結(jié )果(🐉)(guǒ )を(👧)こまかに(🎁)究明し、(✌)その究明(🖼)を(🗒)とお(📝)して、共(gòng )同(🚹)生活の基(jī )準に(⚽)な(🏝)るような原則的(💹)な(🤫)ものを探求(qiú )する、と(🐃)いっ(😶)たふうだっ(🚟)たのであ(⭐)る。
ただ、組(zǔ(🏍) )織(✒)に関することで、室編成のほかに、生(🧀)活(huó(👥) )内容(🚩)(róng )の面から、いろいろの部が設けてあり、(✅)全員が期間(🔽)(jiān )中に、一(🎮)度(🐙)はどの(💶)部の(🏻)仕(shì )事(shì )も体験するという仕(🏤)組(zǔ )みにな(👀)って(🎯)い(🥓)たので、その運営(💱)の方法(🙅)や、人員の割り(🤡)当て(🎉)などについて(✏)、いろいろの(💎)質(🗂)問が出、その説明に大部(bù )分(fèn )の時(🏴)間(jiān )がつ(🥋)いやされたのであった。
塾長室(🤟)の掃除は、朝倉先生夫妻が、空林庵の(📅)掃(🕔)除をすました(🎅)あと(🥕)、(📬)給仕の河(hé )瀬か(📀)わせ(🥒)に手(👐)(shǒu )つだってもらって(🍾)、(🎫)自分たちの手でやる(💕)ことになって(🚗)い(🐂)たが(🔱)、次郎(🎱)(láng )も、都合が(♍)つ(🏷)きさえすれ(😙)ば、手つ(📿)だう(😨)こと(👦)に(🚂)し(📜)ていたのである。
「つぎは(🍉)、そろ(🍃)そろ県会(huì )議(🛵)員というところかね(🌠)。」
(👱)とあっ(🥨)た。
「(🗒)でも、道案(🌥)内によく(🥅)引っぱり出(👸)さ(👭)れなか(🧓)った(🍯)ことですね(🈳)。」
もうそ(💃)のころには、(💦)塾生た(🏙)ちは、室内の掃除整頓(dùn )をす(😀)べて終わ(📥)っ(🐧)て、(🥇)最後(🚯)に、廊下や、玄関げんかんや、そのほかの出入り口の掃(sǎo )除(🧜)にかかってい(🛏)るところだった。むろんそうした掃除も、分(fèn )担ぶんたんは(🍴)一通り(😸)きまって(📳)いたが(👹)、厳密には(🐛)境(🔃)界(⚽)(jiè )が定(🗂)められないために、塾生たちはかなり入(🍲)り(⏰)み(🗯)だれていた。
「(💐)すると、起こしてまわるほうが早(🐑)(zǎo )い(🤯)です(🛁)か(🔋)ね。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025