それから(🥔)田(tián )上(🕵)と校長(⛱)との間(🙌)(jiān )に、二(🔁)三押(yā )問答があっ(🀄)たが(🧥)、校(xiào )長は同じことを(🐱)くりかえしてはため息を(🌩)つくだけで、一向らちが(🎧)あかない。四人のう(🚏)ちでも比較的気短(⏭)(duǎn )かで、(🚓)ぶっきら(✋)ぼうの新賀は、た(🎹)ま(🥉)りか(🕡)ねたように言(yán )っ(🎟)た。「では、そ(🔊)の願書(🖕)はお返(fǎn )し(🤥)下さい。僕たちで直接(jiē )知(zhī )事(shì )さんに差出しま(🚠)す(🌀)から。」する(🆕)と、校長(🌌)は、いきなり血(🏆)書(🤛)(shū )を(🧜)わしづかみにして、大あわてでそれを、かくしに(💩)つっこんだ。そし(🗽)ても(🌉)う一(🐣)度椅(😣)子から(❎)立(lì(🔑) )ち(🐈)上り、右(😱)手を(🚤)顔のまえに(🆎)立(🈚)て、まる(🉑)でばね仕掛(🌑)のようにそれ(🥓)を左(📪)右(🗯)にふった。何か言(yán )おうとしている(🏢)らしかっ(😷)た(🤐)が(🐁)、四人の耳にはただ「う(🗾)ん、うん」とき(🚗)こえるだけだった。梅(🚳)(méi )本の言うところ(🏹)で(♓)は、校(xiào )長(🥈)の(㊗)鼻がもっと(😵)烈しく上(shàng )の方(fāng )に移動したように見えたのは(😺)、その時(🐃)だったそうであ(😰)る。新(🔹)(xīn )賀(🚵)はすっ(🚝)かり(♎)おこり出してしまった。彼(🐘)はそ(🎰)れまでみん(🧀)な(🌧)のうしろの(🏛)方に立(lì )っていたが(🔵)、い(💂)きなり田(🐊)上をつきの(🛅)けるようにして校(xià(💀)o )長の机(jī(🌪) )のまえに寄(jì )って行き、乱(🐷)暴に手を(🍎)さし出しながら言(🧟)った。「その願(yuàn )書(shū )はわれわ(🧥)れの血でそめ(🍍)たもの(🕕)です。それをむだには出来(🚡)ません。返(🚜)し(😹)て下(💗)さい。」校長は、し(🏊)かし、(🛥)た(🔱)だや(🧤)たら(🔙)に手を(🥃)ふってい(💭)るだけだった。
「(🎤)じゃ(👝)あ、千ちゃんのいたずら見(jiàn )てい(📞)たのね。」
「(👭)僕も橋(qiáo )を渡って様子を(🌤)見て(📋)いれば(🥂)い(⛪)いん(🏷)でしょう。あ(🚵)れ(🖐)から(🐛)村の入(🎽)口までは見通しだから、大丈夫で(🚚)すよ。」
彼は(🍱)、自信(🏳)(xìn )を失(shī(☝) )った人(rén )のよ(🚐)う(🔔)に、力なく首をたれた。徹太郎叔父(fù(🐌) )に対し(👻)ても、(📄)道江(🏉)に対しても(👑)、恥ずかしさで胸(xiō(🎺)ng )が(⚓)いっぱいであ(🏷)る。
「ま(😻)わ(🎃)り(🎟)道(🛺)なんかし(📅)て、いたず(🥎)らされたら(🐎)、よけい(😏)世(🐓)間(🥖)にけ(🚌)ちをつ(💃)けら(🍁)れるよ。」
「やけになん(🏁)かなりま(🛬)せん。しかし、自分で正しいことを(🚒)して(📐)退(tuì(☕) )学(🎚)されても(💪)、ちっとも(🙋)恥(🍋)ずかしいことは(🤬)ないと思(sī )って(🎐)いる(🤥)んです。」
敏(💳)子(😉)(zǐ )はそう言(⛓)って(🧣)立って行(háng )った。
「(😇)あたし、やっぱ(🏰)りまわり道した方が(♟)いいと思うわ。」
「それならい(🌘)いけれど、――」(🤖)
馬田(🕜)のあざけるような(👗)笑いを肯定するように、す(🌍)ぐ誰(shuí )かが言(🙄)った(➿)。
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