「(🔚)まさ(🥓)か、君の弟じゃない(📺)だろうな。」
「僕は五(wǔ )年(🦇)生(🏡)に友達(dá )が(♍)いくらもある(🔻)んだが、これから(🐏)いじめ(🗂)ないように頼(lài )ん(❣)でお(📞)こうか。」
「あたりまえに(🥑)し(🎶)て(📛)いても(🚷)、生意気だって(🐮)言ったら?」
二(👢)(è(🔯)r )人は校門を(💝)出(chū )てからも、し(😔)きりに次郎(💟)(láng )の(🧐)ことを(🔏)話し(💾)ながら歩いた。
「そんなけちな(🙊)ことを考えるの(🎞)は、よせ。僕らは、四年とか五(🗼)年とかい(🌩)うことにこ(🗞)だわる必要はない(🌊)んだ。それよりか、一年から(🍎)五(😎)年までの正(🗃)し(😺)い生徒が、(🏸)縦たてに(🛴)手を(🐪)握りあうことが大(🦅)切(qiē )じゃないか(💀)。本(🔧)田の弟(🦉)も、(🍰)その(🌬)正しい生(shēng )徒の一人(🦕)だ(👴)。だか(🌤)ら僕らはそれをバックしようと言(🚕)(yán )うんだ。……四(sì )年生にだ(🎈)って、つまらん奴はいくらも居る。――僕らは(📷)―(🥃)―(😣)少(👋)くとも僕だけは――(🎋)そんな奴とは(🤽)手を(💕)握(wò )りたくない(🍃)。そんな奴と手を掘(📸)って(🙃)、五(wǔ )年生(shēng )に対(duì )抗した(🧖)って(🖕)、それが何になる(🚫)んだ(🙌)。」
「(⛷)見てたんです。」(🥟)
肩や腿もも(🏙)のへんに二三(sān )ヵ(👳)所鈍痛(🥏)どん(⛑)つ(👙)う(🙉)が感(🎼)じられ(🅰)出(chū )したが(🎃)、次郎は(㊙)ほとんど(🛩)それを(🍴)気(qì )にしなかっ(🔂)た。彼(🏄)が最も気にしたのは、(♐)頬が(💶)はれ(🗿)ぼったく感ずることだったが、(🚆)手(🥃)でさわ(👮)ってみ(🛤)ると、さ(🥨)ほど(📐)でもないらしいので安心し(🍏)た。
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