「(🚛)し(🕌)かし、諸君の中(🌩)(zhō(🏃)ng )に(🎺)活(huó )動を見ない人(rén )があるかね、どうだ(🏧)」
嘲笑(🙌)(xiào )ち(♍)ょう(🕘)し(🕘)ょう罵声ば(🔷)せいを聞くたび(🐖)に千三(🚓)は頭(tóu )に血が逆上ぎゃく(🌻)じょ(🌈)うし(🎳)て目(⌛)がくらみ(📲)そう(🈸)にな(🚇)っ(🎚)てき(📀)た。か(💳)れが血眼(yǎ(🌯)n )ちまなこにな(👵)ればなる(📋)ほど、安場のノックが(⚽)猛烈(🌈)(liè )になる。やっと球を(➗)つ(🔗)かんだか(🍩)と思(sī )うと(🎑)一塁へ三尺も高い球をほ(🥐)うりつける。見物(wù )人は(😩)ま(🍱)すますわらう。
「活動(🗿)だ(🌮)、(👰)それに(👣)ちがいない」
「な(📤)るほどね」
「ああ、そうとも」
いずれを見てもそれはいかにもみじ(🍏)めな(🦖)一隊であっ(🦊)た、かの花やか(🏊)な浦(🙋)(pǔ )中と(🐤)対(🖍)照(🌧)して(😺)これは何という(👭)きたな(🧘)らし(🐠)い選手(shǒu )達だ(🤩)ろう、(😄)見物人は戦わぬう(🕴)ちに(🚛)勝(😜)敗を知(🎖)(zhī )っ(🍑)た(🦈)。
七(qī )==五
この日(rì )師範学校(xiào )の生徒(tú(🚫) )は黙々塾(🙀)(shú )もくも(📻)くじゅくに(👲)応(yīng )援するつも(🚯)り(👗)であった(🚐)、師範(fà(😁)n )と中学とは犬とさ(🍈)るの(🍕)ごとく仲が悪(📬)い(⬛)、だが(⭐)この応援は(💃)中止に(🖼)なった、いかんと(🤔)なれば審判者し(🕔)ん(💭)ぱんしゃは(😧)師(shī )範(✒)の選手がたのまれ(🈚)た(🐷)から(🛒)で(🆙)あ(☕)る(🤧)、で師範は中(✒)立隊として正面に(Ⓜ)陣(zhèn )取っ(🕌)た。
い(❗)ずれを見てもそれはい(🍋)かにもみじめな一隊で(❗)あった、かの(👓)花やかな浦中と対(duì )照して(🏞)こ(💐)れは何というきたならしい選手達(dá )だろう(🍖)、見物人は戦わぬうちに勝(🐝)敗(🏺)(bài )を知っ(🚅)た。
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