日本《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 wiki》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 wikiあらすじ
九(🍥) 耳のいい(🍔)人
塩釜(fǔ )しおがま(🍦)から船で出まし(🐤)た。清く澄(chéng )んだ海(👙)(hǎi )水を通して、海(🐑)の藻(zǎo )もの浮(fú )かび流れる(🆚)のが見(🎪)えるほど、よ(💤)く(🔠)晴れ渡った秋の(🙃)日(🤡)でし(🤘)た。なるほど、あそこにも(🤬)島、ここに(📥)も島。船(🗣)で見(🌊)(jiàn )て通(🏽)(tōng )ります(👵)と(🐀)、指(zhǐ(🧖) )を折って(⏺)数(🥊)えつくす(🈸)こともできま(🚓)せん。その島影を(🌍)人の姿に(🕙)たとえて言って(👊)み(🦉)るな(🚦)ら(🌪)、立ってい(🤪)るもの、(🎅)すわっ(😬)ているも(🔏)の、(🍛)しゃがん(✡)でいる(🍭)もの、寝そべって(🍟)いるも(🧞)の、その(🐚)姿は千差万別ですが(📋)、いずれも(📺)松の緑の模様のついた(🗽)着(🕧)物(wù(👆) )を着(👟)てい(👤)る(🤙)のが目につ(😋)きます。松(sōng )島はそう(👪)いうところ(🌦)です。ここには「ばばが(🔳)鉦(🏷)かね打つ念(🎩)仏島(🍬)ね(🛤)んぶつ(😭)じま」という名の島もあります。そんな(🖇)おば(⛩)あさんの着(♎)ているはんて(🕯)ん(🏓)まで(🛬)が、おそろいの松の模様でした(🏈)。
そういえば、(🔔)木の芽(👶)が田楽になり、(🍵)竹の子がすしに(🏫)な(🏫)り、よもぎ(💴)が(🥜)もち(🐻)になる(🛎)ころは、そこい(⭕)らはもう桃やすももの花で(🔼)いっぱいです(📰)。
わたしは一(🏀)人の古(🐯)着(🏡)屋(wū )さんを知っていまし(🐛)た(👔)。この(🤜)古着屋(♓)さん(👲)は美濃み(🐓)のの国から出てきた人(rén )ですが(🌻)、明治学(🌿)院にかよっているわたしの学(xué )生時代に、(🐢)く(💏)つ屋(🤠)をしてい(🙊)まして、(🆖)編み上げの(📢)くつを(🐏)一足造(🖥)(zà(🛠)o )って(🖋)くれました。それ(😕)か(💽)らわたしも懇意(yì )になった人です。
新(㊙)規(🏮)、新規、見(🕋)るも(🤐)の聞くも(🍵)のわたしには新規なことば(🤧)かり。第(♊)一、自分のつと(🧖)めに(🛵)通う小(xiǎ(🚉)o )諸義塾(shú )までが(🖲)、まだようや(⌛)く形の(🌽)整(zhě(😘)ng )いかけたばかりのような新規(🎢)な学(xué )校(xià(🕎)o )でした。し(🔰)かし、(🚈)そ(🎡)の義(💿)(yì(📩) )塾(🍉)の二(èr )階の教室から、遠(👫)く蓼科(🍍)たでしなの山(🍱)つづき(🏕)の見(👢)える窓のとこ(🚘)ろへ行(háng )って、(🐫)そこから信州(zhōu )南佐(zuǒ )久みなみさく(😨)の(🛡)奥のほうの高原地(dì )なぞを望(wàng )むたびに(👩)、(🧑)わたしはようや(🏭)くのこと(🦏)で(🌍)静かに勉(🎆)強のできるいなかに、もう一度自分の身を(🗯)置(❇)(zhì )いたよう(🔜)に思いました。その窓の近(🚛)(jìn )くには、小諸の士(🎨)族屋(wū )敷の(🈂)一部の草屋根(📺)も見(jiàn )え(👱)、ところどこ(💶)ろには柳のこずえの薄く青みがかったのもあり(🦇)、ちょうどわ(📈)た(🎏)しが出(chū )かけて行ったこ(🐃)ろはおそい春(chū(🍬)n )がよ(🍇)うやく浅間のふも(🛬)とに近づいてきた時(📂)(shí )分でした。たとえ学舎(🌁)は小さ(🌐)くと(🚅)も、わた(🅿)しはほかの先生(🆖)が(🕐)た(😎)とともに(🌊)働(🍫)くこ(🎑)とを楽(🗄)(lè )しく考(kǎo )えまし(🤪)た。
房州(💒)ぼうしゅ(✈)うの小湊こみ(🉑)なとに近い村に住む農(💕)家(🍛)の若(ruò(🚺) )い主人(😺)が、こ(🔕)のわ(💭)たし(📪)を誕生寺たんじ(♋)ょうじの(🤶)ほ(🤶)うへ案内(♑)しよう(🍍)と言ってくれました。
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