「(👦)しかしもう眼はさましています(😢)よ。」
もう、そのころ(📺)には(✔)、廊(láng )下を行(🔖)(háng )き来する塾生たちの足音も頻繁ひんぱ(💐)んになり、ほうぼうから、わざ(🤙)とらしいかけ声や、(🥗)とん狂きょうな(🛎)笑(xià(🐊)o )い声(🈷)など(🎽)もきこえて(🎂)い(✳)た。ゆう(🕞)べの懇談会(🥡)で(🏐)分(💑)(fè(🍆)n )担(🔩)ぶん(✉)たんをきめ、(🕓)かれら自身(❇)の室はも(🤹)とよ(🚡)り、(👉)建物の内(📶)(nèi )部(💱)を、講堂(🐳)や、広間(jiā(📲)n )や(Ⓜ)、便所(suǒ(🏞) )にいた(🚷)るま(👢)で、全部清(qīng )掃せいそ(🧠)うすることに申し合わせ(👤)て(🐷)いたので、かれ(⛓)らも、まがりなりにも(📹)責(zé(🙉) )任だけは、(🦉)果たさ(🧗)なけれ(🤘)ばならなか(🛷)った(👍)し、(😵)そ(🏻)れに、(🍥)きびし(🎃)い寒さと、(🏧)おたがい(🐉)の眼とが、か(🏯)れらを、外見だけ(🏙)でも(🍶)、いかにも忙(👺)いそがしそうな活(🏞)動に駆(😶)か(🌇)りたてて(⛏)いたのである。
この一週(🚉)間(jiān )は、塾生(🖖)たちに(🕠)と(❣)って(🚴)は、まっ(🈲)たく奇妙(miào )きみょ(✏)うな感じのする一週間だった。朝倉先生夫妻(qī )も、次郎(🚔)も、生活の細部(bù )の運(😫)営(yíng )に(🏿)ついては(😱)、自分(fèn )たちのほうからは、何ひとつ指図さしずを(🤛)せず(🎾)、また、塾(shú )生(⏱)たちから何(hé )かたず(🏛)ねられても(🕦)、「(🏴)ご随意ずい(🛐)いに」(🕓)と(🕕)か、「適(🚑)当に考(🦆)えてや(🏡)ってく(🔋)れ(⏪)たまえ」とか、「(😜)みんなで(🦑)よく相談し(🏝)てみる(🎲)んだな(🚹)」とかいったような返事(shì )をす(🅾)る(🥉)だけだっ(⛰)たので、とかくかれらはとまどいした(🎎)。中に(🐺)は、それをいいこ(📱)と(👟)にして(🥒)、ず(👾)るくかまえるものもないでは(🌋)なか(🛷)った。その(🌞)結(👮)果(👻)(guǒ )、むだとへまとが(📻)つぎつ(🧕)ぎ(🐱)におこり、かれ(🍆)らの共(gòng )同生活のすがた(🌮)は、見(🌵)(jiàn )た眼めには決し(😓)ていいもの(🍖)ではなかった。時には(🐶)、不規律と怠(dài )慢たいまんだけが塾(shú )堂を(🍃)支(🔷)(zhī )配しているのではな(👹)い(🌛)か、(🕶)と(📩)疑(🌡)わ(🍟)れ(🐵)るような場(chǎ(🧘)ng )面もあり、もし学(⛑)ぶ(🧟)こと(🎂)よりも批(💦)(pī )評する(🍰)ことによ(📍)り多(duō(💺) )くの興味を覚(jiào )えて(🔺)いる参観者(zhě )がたずねて来たと(🐜)した(🚹)ら、(🌖)そ(🤤)の(🥙)人は、批評の材(🗾)料をさ(🎚)がすのに、決して骨(🔙)は折れなかった(😅)で(🍠)あろう。
そのあと、八時から正午まで、「郷土社会と(🤮)青年生活」とい(🌃)う題目で、朝倉先生の講義が(🚜)あり(🐼)、午(wǔ )後は(😋)屋外清掃せいそう(〰)と身体(🔅)検査、(🔬)夜は(☔)読書会や室内(nè(🦔)i )遊(yóu )戯(hū )ゆ(🐋)う(🔄)ぎなどで、(🏬)開塾(🤜)第一日の行事(shì )が終(💋)わった(🔳)。
「え(🕒)え、べつに出る(🔣)用(yòng )もな(🏸)かっ(🚺)たので…(🏳)…」
「相(📰)(xiàng )変わらずですね。」
(📓)塾長室の掃除は、朝倉先(🚊)(xiān )生夫妻が、空林(🤰)庵の掃除(🏎)をすましたあと、給仕(🤳)(shì )の(🐝)河(💃)(hé )瀬(lài )かわせに手(shǒu )つだっ(♒)て(🐏)も(🏀)らって(🐧)、(🛐)自分(fèn )たちの手でやることになっていた(🆔)が(🕊)、(🧀)次郎(láng )も、都(🎬)合がつきさえすれば、手つだう(😿)こ(🚞)とに(🏆)していたのである。
板(bǎ(⚽)n )木(📄)を(〰)打っ(🏽)ていたのは、はたして大河(hé )無門だった。シャ(🍃)ツにズボ(🧜)ンだけ(🐷)し(🐞)か身につけていず、足(🏷)袋たび(🎯)もはいていなかった。しかし、(☝)べ(🕹)つに寒(🤢)そうなふうでもなく、(🛸)両足をふん(🛷)ばり(🅰)、頭から一尺ほどの(🐌)高さの板木を、近眼鏡(jìng )の奥(♋)(ào )おくか(🥗)ら見つめて(🛂)、いか(🐔)にも(🧥)念(🎭)入(🚄)りに、ゆ(🌌)っ(🥊)くりと(🖐)槌(chuí )つち(🏌)をふ(🔅)るっていた(🏂)。
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