五(📖) 栗本(běn )先生
一〇 かわ(🚛)ず(🐜)の見学
同じ家に(⛱)生(shēng )まれた兄(🙃)(xiōng )弟の(🔳)人(rén )たち(🌬)がそろいもそろって学問(⬛)の道に達し(🔰)たということも(🌝)、実にゆかしい話(huà(Ⓜ) )では(🐑)あ(💜)りま(😠)せ(⤵)んか。
無言な木(🌋)(mù )像に(🏼)も、声はあります(📑)ね。
(🧠)両岸には、南牧みなみまき、北牧(🐰)(mù(🤔) )き(👰)たまき、(🐌)相木あ(🎤)い(🛃)き(🔱)などの村々(🏷)がち(♑)らば(😎)っていまして、(🕠)金(jīn )峯山き(🕞)んぷさん、国(🏴)師こ(🌉)くしが岳たけ、甲武(wǔ )信こぶしが(🌅)岳たけ、(🎺)三国(guó )山(shān )みくにやま(😃)の高くそびえたかたちを望むこともでき(✅)、(🕥)また(🕊)、甲州にまたがった(♓)八(bā(㊗) )やつが(🥤)岳たけの(😧)山(🛰)つづ(🧕)きには、赤(🕶)々とした大(👮)(dà )く(⌛)ずれの跡をな(😶)がめること(⏺)もできます。その谷の突き当(👗)たっ(👖)たところが海の(🍔)口村で、千(🥧)(qiān )曲川(chuān )の岸(😄)(àn )もそのへんまで(🖨)行くと、いかに(⭐)も川(🚅)上(shàng )ら(🏯)しい。高い(🍡)山々の間をめぐりにめ(🗨)ぐって(🎲)流(liú )れる(🚼)水の声に(🙊)は、思(📩)わず、耳をそばだて(🌎)ます。山の(🔍)空気という(💪)ものが(🎚)、そ(🔬)んなにあたりを(📕)深(shē(👘)n )く思わせ(👯)るのです。
八 荒浜
海(🐟)とい(🚂)えば(🧞)、(🔶)わたしのような山(shān )国に(👩)生まれ(📰)て深(🦒)い(💗)森林の中に育ったもの(🍔)は、特別そちら(🎻)のほうへ心を誘われます。そうい(👊)うわたしは、相州そうしゅう鎌倉かまくらにも小(xiǎo )田原(🐮)にも、上(😑)(shàng )総かずさの富津ふっつにも時(shí(🖇) )を送ったことがあり、(👆)西(🚀)は四(sì(👹) )日市(🚖)よ(🍆)っか(🌱)いち(📘)、神戸こうべ(🎳)、須(xū )磨すま明石(🏊)あかしか(🧟)ら土佐(🖋)とさの高(gā(🚥)o )知ま(🎢)で行(☔)って見(⛏)て、まんざら海を(👹)知らないでもありませんでした。しかし、布施(shī )ふせさんと(😏)いっしょに仙台(🐍)から(🎚)宮城(ché(🔊)ng )野み(🌺)やぎ(🚒)の(😸)を通(🤕)(tō(🚇)ng )り(💪)、荒(⏸)(huāng )浜(🎾)まで歩いて、見(jiàn )わたす(🕞)か(😪)ぎ(🖨)り(🈲)砂(🚳)浜の続いたところに出(chū )て行った時(shí )ほど、(💄)心(🤷)を(🕯)打(dǎ )た(🤜)れたことも(🚃)ありません。
五 行商
それ(🌘)から、小学校の事務員となっ(🌫)て(🚎)、そ(💜)れが最後かと思(sī )い(🍀)ましたら(🏴)、いや活版職工(gōng )と(🔙)な(🥞)ったのでした。活(huó )版(🌷)職(zhí )工となって、それからこん(🥫)どは古着(zhe )商となりました。
一〇 『小(xiǎo )公(gōng )子(🥒)』(⏬)の訳(yì )者
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