学士は「ウン(🐢)、(😉)高瀬君か」とい(🛬)う(📱)顔(yá(🤩) )付(fù )で、店(🏆)頭(tó(🧡)u )みせさ(🔒)き(😿)の(⤴)土間に居(🕎)る稼かせぎ人らしい内儀か(🐲)みさ(📘)んの側(😣)へ行った。
と音吉が言(yán )った。
「高瀬さん、(🔽)私(💵)も小諸の土(🛫)に成(chéng )りに(😦)来ましたよ」(✨)
「誰だ」
(🤪)二人が(👢)塵払(fǎn )はたきの(👰)音のする窓の外(🙉)(wài )を通った時(🏘)は、岩(👖)(yán )間に咲(xiào )く(🍠)木瓜ぼけ(🎩)の(📞)ように紅い女の顔が玻(bō(📨) )璃(♏)ガラ(🔷)スの内から(🛶)映っていた。
お島(⏺)は(♍)どう(🐺)することも出来(📃)な(🌴)いような調子(zǐ )で言(⛔)って、夕方の(🍍)空(kōng )を眺め(😷)ながら立(🔁)っていた。暮色が迫って来た。
塾(shú )の庭にある(🥔)樹木の緑も深(shē(⏳)n )い。清(qī(🎊)ng )す(🖇)ずしそう(🕷)なアカ(🕖)シ(🌱)ヤの下には石(📒)に腰掛(guà )けて(🖱)本を(🗼)開け(😳)る生徒(🎬)も(🎱)ある。濃い桜の葉の(🏭)蔭(yī(👱)n )には(👺)土(⏹)俵が出来(lái )て、そこで無邪(🏰)(xié )気な相(🌜)撲すも(🌆)うの声が起る。こ(💲)の山の上(👺)(shàng )へ来て二度七月(yuè )をする(🕡)高瀬には、学校の窓(chuā(🚀)ng )から見え(⛅)る谷(gǔ )や岡(gāng )が余(💁)(yú )程親(qīn )しいものと成(chéng )っ(👊)て(🕥)来た。その田(😙)圃側(🎚)た(🙅)んぼわきは、(🏽)高(gāo )瀬が行っ(🌃)ては(📗)草(⏹)を藉(jiè )し(🖌)き、土の臭気においを嗅ぎ、百姓(💙)の(👨)仕事(shì )を(🚔)眺(tià(🧦)o )め(🌇)、(📗)畠の中で吸(xī )う嬰(🎴)児あかんぼの(🔱)乳の音を聞いたりなどして、暇さえあ(🚫)れば歩(🔟)(bù )き廻る(👞)のを楽みとするところだ。一度消(xiāo )えた夏(xià )らしい(🐭)白(💇)い雲が復(fù )た(🕙)窓の外へ(🔩)帰って来た。高瀬(lài )はそ(🔩)の(🔰)熱を帯びた、陰(yīn )影の多(🌋)い雲の形から、青空を流れ(🛳)る遠(🤑)い水蒸(zhēng )気の群(🐓)まで(🕊)、(🔺)見分けがつく(📽)ように成った(🎥)。
この半ば家(🎹)庭のような学校(🏾)から(😽)、高瀬は自分の家(jiā )の方へ帰って行くと(☕)、頼んで(🍭)置いた鍬(🧒)くわ(🌸)が届(🦇)い(🐝)て(😋)い(🔍)た。塾で体(tǐ )操の教(jiāo )師(shī )をして(⏰)い(🌡)る(🍮)小山が届け(🚙)てくれた(📛)。小山の家は町(dī(👊)ng )の(🎌)鍛冶かじ屋だ。チョン髷(⚡)まげ(🏝)を結(jié )った(🧕)阿爺おとっさんが鍛う(😮)ってくれたのだ。高瀬(📢)は(🍕)その鉄(🏚)の目(mù )方の(🏄)可(kě )成かな(🍰)りあ(💳)るガッシリとした柄(👘)のついた鍬を提げ(🎪)て、(🏬)家(👠)(jiā )の裏に(🛌)借りて(👴)置(zhì(🔮) )い(🎥)た畠の(🙀)方へ(🙈)行(háng )った(📪)。
「この野(🐎)(yě )郎打殺ぶちころしてく(🐭)れ(🤴)るぞ」
トボケて(🐭)学士(🛵)(shì )は(🌃)舌を出して見せ(🕟)た。高(📑)瀬(là(🔘)i )も子供のように笑(xiào )出(chū(🔏) )した。
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