「僕、馬田(tián )と同(😎)じクラスですから、毎(🐑)日い(🙅)っ(📪)しょに帰(guī )ろうと思えば帰(👆)(guī(⏩) )れるんです。」
「(📘)な(🖇)に、用(yòng )がないから(🆎)?」
次郎は(🐛)だまって馬(mǎ )田の近づいて来(lái )るの(✊)を見(💫)ていた。馬(mǎ )田は、次(💷)郎か(😜)ら二三(📥)(sān )歩のと(🐎)ころで立(lì(😍) )ち(🥅)ど(🥜)まったが(🥊)、(🔘)その左(😼)(zuǒ(🥚) )肩はまだつき出(chū(😓) )したままだった。
「同じクラ(🤠)スの人が(👑)、あの村か(🌇)ら一人(🆓)で(🕦)も学校に(🐢)通(tōng )って(😋)いれば(🚻)、毎(měi )日道づれが出来(lá(⛵)i )る(🥈)んだ(🐘)けれどねえ(👆)。……まさか、次郎(🎒)さんに待(⛽)ちあわしていただ(🐏)く(🐫)わ(♑)け(👏)にも(🎨)いく(⏮)まい(🐷)し。……(🥉)」
次(cì )郎は(〰)、学(xué(♑) )校の(♟)こ(😸)んな様子を、終(zhōng )日いか(🍡)にも淋(🧓)(lín )しそ(🧜)う(📙)に見(🌑)守(🥢)っ(💾)て(🍷)いた。彼は、花(🧦)山(shān )校(📱)(xiào )長の鼻(💣)の移動の話をきいてもほ(🚄)と(🎓)んど笑わ(🎪)なかったし、(📷)森(sēn )川の「教員(🤯)適性(🍦)審査(chá )採(🔤)点表(biǎ(🎚)o )」を見た時(🌿)には、むしろにがい顔(🏇)をして(🌒)、(⬛)ひと(🗄)りで(💸)校(xiào )庭にぬけ出した(🍄)ほ(🤒)どだった。ふだんから、彼(bǐ )はそう(🥊)出しゃば(🎳)る方(🎓)では(🖋)なかったが、そ(🎋)れでも、校友会の(🈶)委員会などでは、新賀や梅本(bě(🎑)n )と(😜)共にか(🏢)なり意見を発(fā )表する方だった(🔼)。それが昨日(rì(🐠) )以(😟)来(🍿)、まったく(👃)沈默(🍐)を守(shǒu )りつづ(⭐)けている。きょうはこ(💔)とに新賀(hè(🏋) )や梅本に対して(👛)もあまり(🏒)口をきかない。今朝(🍿)(chá(❇)o )あ(🛩)たりまでは、誰もそれ(🍎)を気に(🏔)とめなか(😹)った(🖤)のだが、みん(❎)なが(🚗)笑う(😨)と(🤡)きに(💗)笑(xià(🍃)o )いもせず(🔲)、また先生(🦇)たち(🚭)の品定め(🚦)や、事(🚤)件(jiàn )の(😜)こ(😩)れからの成行きについ(🏓)て、みん(🐉)なが非常(cháng )な関心をもって話しあって(📸)いるのに、自分(🌖)ひ(👹)とりで校(💲)庭をぶ(💝)らつきまわったりしてい(😛)る彼の様子が、いつまでも周囲の(🅱)注意をひかない(🚁)でいるはずがなかった。しかも彼が、同級(jí )生(shēng )の大部分がまだ朝(🙇)倉(cāng )先生(shē(❌)ng )の顔も知らない一(yī )二年の(👣)頃から、室(💷)(shì )崎(💥)(qí )事件や(🔈)宝鏡先(xiān )生(🆒)事件を通じて先(🍵)生(⏲)か(🏭)ら大(🎐)きな感化をうけ、(💸)その(🏈)後、白(🎻)鳥会の一員(🐕)にも加(📌)わって、先生の心酔者の中(🍅)(zhōng )でもその第一人(😮)者(zhě )になってい(🤣)ることは、誰で(✨)も知(zhī(👥) )っていることで(🔦)ある(🌜)。こんな時こそ彼はみん(👥)なの先頭に立っ(🚘)て活動すべ(🎭)きではないか(🔎)。そ(🏴)う(🚽)し(🐯)た考えが、(😤)一(yī )般の生(shēng )徒(tú )たちの頭(🔳)に浮んで来(✒)るのはごく(🆙)自(🤷)(zì )然であっ(📌)た。
と(📙)、何度(dù(🐓) )もうなずいた。そして、
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