そして(🥉)、そのま(📌)ま(🥊)、す(➖)こしも調(〰)子(⏩)をかえない(🛄)で、ま(🍈)た(🕎)槌をふるいつ(🔺)づけた(🕹)。
かれは、あたたかい夜具をはねのけ(🐆)、勢(shì )いよく起(💂)き(🚶)あがっ(🚍)て、電燈でんと(🧜)うのスウ(🎱)ィッチをひ(😋)ねった。その(🙅)瞬(shù(🕸)n )間(🛀)し(🔒)ゅんかん、枕(zhě(🛄)n )時計(🍣)まくらどけいがジンジ(🐏)ンと鳴り(🐓)だした。きっ(🥒)かり起床きしょう(🛥)時刻の五(🐏)時半(bàn )である。
「(🛡)たい(🥠)てい(👽)は二重(chóng )橋を見て(⚡)、それ(🐏)から銀座に行(háng )きたがっていたようでした。」(🌪)
「なる(🔼)ほ(🤭)ど。そうか。――しかし、(🌁)大河(🚀)にし(📖)ち(🐙)ゃ惜お(🛢)しかっ(🕐)たね(🔳)。お(🔗)しま(⛅)いごろ(🔂)に(🤽)はかんしゃくをおこして(📝)いたようだっ(🕠)た(🕔)が。」
(🆑)かれは、窓ガラス、窓わく、板壁(📚)、ふみ板と、上(😟)か(💪)ら(🐠)下(👄)へ(🔪)、つぎつ(🕟)ぎに拭(shì )ふきあげて(🕹)行きながら(⬅)、おりおりそとをの(🐷)ぞいて(🏋)飯島の様子(zǐ(🔃) )に(📈)注(zhù )意(yì )していた。そ(👢)の(🤝)うちに、飯(fàn )島は急に(🍧)何か思い出(chū )し(🕋)たよう(⛩)に叫さけんだ。
「飯(fàn )島(dǎo )な(🎈)んかも(😲)、そうだろう。」
(📋)それには、組織や、講義科(⛩)目(mù )や(🍹)、(🌆)諸行(🖥)事の時間割(gē )など(🏻)、必要(👟)な諸(👷)計(💪)画が一(yī )通(🏜)りならべられていたが、(🤚)そのどの部分を見(🍾)(jiàn )て(🕙)も常(cháng )識(shí )からとび(📅)はなれ(🐈)たようなこと(🚃)は一つ(⛵)もなか(🎛)った(🧢)。塾(🗒)(shú )堂と名のつくと(👨)ころでは、そ(🚔)のころほとんどつ(👘)きもののようになってい(👓)た「みそぎ(🥤)」とか、「沈黙ち(💶)んもく(🏞)の労働」とか、およそそういった、いわゆる(🎊)「鍛練(liàn )たんれ(🔢)ん」的(⛩)(de )な行事が全く見当たらな(😡)いのは(🔹)、(🍝)む(👃)し(🚓)ろみんなには、ふ(🕒)しぎ(🔰)に思わ(🎋)れたくらい(💥)であった(🔦)。五時(shí )半(bàn )起(🕸)床という(👤)のが、二(èr )月の武蔵(⛳)野むさしのでは、ちょっ(🍇)とつらそうにも思えたが、(📱)それも青年(🧙)たちにとっては(🤥)、決(jué )してお(📸)どろ(🦂)く(🥥)ほ(😛)どのこ(🐽)とではなかった。む(📅)しろかれ(🎺)らをおど(👿)ろか(📆)し(🎵)たのは、生活にうるおいを与(🐍)あたえるような行事が、かな(🥍)り(🔼)の程(🐫)度に、織(🎸)お(🈲)りこま(🍈)れ(🤠)ていることであ(🗯)った。とにかく、見る人(ré(⬇)n )が見れば、日(rì )常生活を深(shēn )め高める(🗂)目的(🍓)で、すべ(🗨)てが計画されていると(🌗)いうことが明らかであった。
田川は、それまで、眉根(gē(🕘)n )まゆ(🐠)ね(💘)をよ(💀)せ、(🈸)小首(📷)を(🖨)かしげて、いやに深刻そうに畳たた(🛥)みの一点を見つ(🎂)めていたが、だしぬけに(🎌)自(zì )分の名をよば(👹)れて、飯(fàn )島とは(🙏)ちがっ(🧛)た意(😦)味で、(💪)あわてたらし(🚾)かった。しかし、か(💆)れはす(🛃)ぐ(⏸)にはこたえなかった。こたえ(🎹)るかわりに、何(hé )度(dù(👆) )も小首を左(🌹)右(yòu )に(📞)かしげ直し、(🍮)する(🎎)どい(🤺)眼で(🗯)畳をにらみまわした。それから(💧)、朝(🏇)倉先生のほうをまと(🍂)もに見て、そのしゃがれた(🚸)声をとぎらしがちにこた(🉐)えた。
「最初の(🤬)朝にし(🏬)ては、めず(📉)らしいこと(⛰)だ(📽)ったね。時(🤸)(shí )刻(🎸)(kè )が非常に正確(🔋)だったし、(✳)それに、(❌)打ち(👃)方(🍲)がち(🎠)っとも寒そうでなかった。」
就寝しゅ(🔋)うしんは九(🦅)時(🍆)半、消(xiāo )燈し(🔃)ょう(🐍)とう(🌇)十(shí(🌔) )時(shí )とき(🔤)まったが、(🎪)懇談(🎶)会を終(🔓)わっ(✈)たとき(♍)には、すでに九時(🤕)(shí(🎼) )半をすぎてい(🛒)た(🚱)。
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