「ほう、お(🏤)前か(🛑)、今朝(🍘)の鐘をつ(📳)いたの(🍧)は。……で、どのような(📼)気持ちでついたのじ(🏟)ゃな。」
「君自身は(🌮)どう思(sī )う? (🙍)私の意(yì )見より(🧖)、まず君自身の(👤)意見からききたいね(😚)。」
(💮)かれは、むろん、そのことに(😹)気がつ(⬛)い(🔘)ていた(😎)。しかし(🐩)、べつに気を(🗳)く(🏙)さらしては(🌴)い(🏄)な(🍚)かっ(🔂)た。毎回(huí )開(🌧)(kāi )塾(shú )の当初はそうだったし、時刻ど(💭)おりに板木が鳴ること(👽)さえ珍(🎎)めずらしかったの(🚢)で、今(💬)朝(cháo )の(😈)板木当番(fā(✳)n )の正確さだけでも上(🚺)できだぐらいに思っ(🐄)ていたのであ(🦊)る。
「そ(🔖)う(🌅)です(🏀)ね。」
「もっと考(📁)える(🚤)?(🎎) ふむ。腑(🦖)ふに落ちなけれ(🤩)ば、腑(fǔ )に落(🚈)(luò )ちる(🐪)まで考えるよりな(🥫)いだろう(🗜)。自分で考(🐎)え(😖)ないで、(🐌)人(〰)の言うことをう(📪)のみ(😯)にする生(♍)活なんて(🎍)、(🥨)まるで意味が(🧕)ないか(⏲)らね。」
開塾かいじゅく(💨)中(🦃)は、次郎(🔕)(lá(🍼)ng )は、朝倉先生夫妻(🤦)だけ(🍟)を空(➕)(kōng )林庵(ān )くうり(😝)んあんに残(🏦)して、本(😤)館の事務室につづく畳敷たた(🕺)みじ(🌊)きの(🕯)小(xiǎo )さな部屋(wū )に(⛓)、ひとりで寝起きするこ(🤸)と(🌘)にし(🏎)ているの(🥈)で(🏊)ある。
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