塾(shú(👤) )生(🛍)たちは、かるくと(🤩)じ(🔍)た(🛬)まぶたをとおし(🚒)て、窓のすりガラ(⚽)スに刻(🛤)(kè )々に(➰)明(míng )るくな(➰)って行く朝の(🏄)光を感(gǎn )じながら、つぎの言葉(🚶)を待(😥)(dài )った。軒端のきばには、雀(🕶)が(🍏)ちゅん(🍁)ちゅん(🖐)と、間を(🍭)お(🚿)いて鳴きかわしている。
次(🌂)郎(🍫)がはた(🎵)きをかけおわり、箒ほ(🤮)うきをに(♓)ぎるころになって(🌓)も、ほかの部屋は(🍽)、まだど(🚸)こもひ(🚘)っそりと静ま(🚩)りかえっていて、(🎶)板木の音だけが、(⏭)いつま(🍫)でも(👤)鳴りつづけていた(⏹)。
コーン、コ(🧡)ーン、――コ(🍰)ーン、コーン。
講(💨)堂(🌊)では、掃除(😳)(chú )はもう(🚼)あらかた終(🎾)わって、机や椅(yǐ )子い(😌)すの整頓(🤝)せい(🥓)と(🕥)んに(🌏)とりかかるところ(🔢)だった。そこは、(🥏)第(🕑)一室と(🎩)第(🔡)二室の共(👌)同(🏬)の(🈴)受(shòu )け持(chí )ちだったらしく(🛠)、田(✡)(tián )川大作(🈯)や(🍌)青山敬太郎などの顔も(😱)見えていた。田川(🤪)は、例(lì )のしゃがれた、激(jī )はげしい号令口調くちょうで(🐅)、ほか(🍹)の塾生(shēng )た(🖖)ちを(🤤)せきたて(🦓)な(👯)がら、自(zì(🏔) )分(fèn )でも椅子や机を(☔)運んで(🍆)敏捷びんしょうにたちは(💰)たらい(🍸)ていた。これ(🐶)に反(✋)し(🚎)て、青(💑)山の態度はきわめて(🚃)冷(💺)静(🚈)(jìng )だった。かれは、田川の(♍)声(🤬)には(🚸)無(🍷)頓着(zhe )むと(😍)ん(🔈)ちゃ(🐐)くなように、(😣)並な(🔄)ら(🈶)べ(🆘)られていく机の列(🐫)をじっとに(🐪)らんで(🌿)は、(🏿)そのみだれを正していた。――二(è(🥜)r )人とも、それぞれに室長に選ばれていたのであ(👞)る。
「ちょ(🈹)っとぼくに打(dǎ )たしてみてくだ(🧡)さい。」
「しかし(➗)もう(🛬)眼は(🚖)さましていますよ。」
「(🗡)べつ(🍬)にこ(🌷)れと(🎅)申(🐟)す心(🐞)(xīn )得もござい(💻)ま(🍄)せん。ただ定めに従いましてつ(🏉)きましただけ(🕓)で(❔)……」
ま(📣)っさきにかれの目(📂)(mù )につい(🗡)たの(✌)は、田川だった(🐵)。田川(👳)はいやに胸(xiō(🦀)ng )を張り、軍隊流(⬇)の不動(dòng )の姿勢でしゃちこ(✉)ばっていた(⬆)。そ(🌦)して、次郎(💗)が(💜)肩かたから力(🐩)をぬかせようと(😇)、(🔪)どんなに骨をおっ(🥒)ても、(🐵)なかな(🌇)かそうはならな(🎓)かった。これに反(😜)して、飯(fàn )島は最(zuì(🔑) )初から(🍤)、ご(👍)く器(🐫)(qì )用に正(🏕)し(🧗)い姿(🐦)勢をとっていた。もしかれが、おりおりう(🍨)す(🥩)目(mù )を(🏡)あけて朝倉先(🎽)生の顔(yá )をの(🔌)ぞ(😾)くよ(🐼)う(🆒)なこ(📀)とさ(🏤)えしなかったら、(🕷)か(🌔)れの静坐(zuò )は、塾(shú )生の中(🏪)で(💅)も、最も(➰)すぐれた(🦆)部(🌁)(bù )類に属していたのかもしれなかった(🤴)ので(🐅)ある。
「そ(🥨)うかもしれないね。……それで、(♈)べ(✏)つ(🕎)に(🌊)こ(🏿)れまで(🕘)と大して変わったこ(🕖)ともな(🔆)かったんだね。」
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