(😦)別(bié )れ(🦌)を告げ(🦊)て、高(gā(🐲)o )瀬が戻りかける頃(🔢)には、(👈)壮んな(🐶)蛙(wā )の声(🚛)が起っ(🤮)た。大きな(🗓)深い千曲(🕴)(qǔ )川(chuān )の谷間(🕗)た(💈)にあいはその鳴声(shēng )で満ち溢(🥙)あふれ(🚺)て(💢)来た。飛騨(tuó(🐂) )ひだ境の(🕥)方(🚷)にあ(🚑)る日本アル(🎸)プスの連(🎪)山(shān )にはまだ遠(🎃)く白雪を望んだが、(🔹)高瀬(🛡)は(🔞)一つ場(chǎng )処とこ(🐉)ろに長(🕙)く立(😧)(lì )ってその眺望を楽もうともしなかった。不(🆔)(bú )思議(🤑)な寂寞(🎉)(mò )さびしさは(💱)蛙の鳴く谷底の方から匍(🐂)は(🏪)い上(😩)っ(🧤)て来た。恐(kǒng )しく成って(🛌)、逃(táo )げるように高(🧦)瀬は妻子(⛳)(zǐ )の方へ引返して行った。
「鞠(🌕)ちゃんは、先刻さっき(💗)姉(zǐ )ねえや(🛤)(下婢)と一緒に懐古(gǔ(🎸) )園(🔲)へ(🌾)遊びに行(há(😏)ng )っ(💷)て来ま(🔆)した」
「ヒド(🍴)イものですナ――」(😏)
城(🌪)門前の石(shí(🥤) )碑のあるあたりから(🤮)、鉄(zhí )道の線路を越(🎬)え、(🗺)二人(🐡)は砂(shā )まじりの窪(🧤)くぼ(❇)い道(dào )を歩いて行っ(🅱)た。並ん(🔁)だ石垣(🦇)と桑畠との(🚿)見える(🏣)小高(💓)い耕地の上の方(fāng )には大手門の残った(🏷)のが裏(🤠)側から望まれ(🐪)た。先(xiān )生はその高(🆙)い瓦屋根(😩)を高(🤙)瀬に(🐇)指(🧤)して見せた。初(chū )めて(🚡)先生が小諸(zhū )へ移(🍈)って来(📊)た時は、(🉐)その太(🔲)い格子こうし(😍)の嵌はまっ(🌀)た窓と重い(🤓)扉のあ(⏺)る(🤴)城(🎩)(chéng )門(👎)の楼(🕺)上が(😟)先生の仮の住居(🚦)すまいであったという話(📈)を(🐬)し(😉)て(🍜)聞かせた(✅)――丁度、先生はお伽(⏪)(gā )話(🐻)と(😰)ぎ(👥)ばな(🌫)しで(📒)もして(👨)聞かせ(🍶)るように。
「今(✴)私が読んでる小(xiǎo )説の中など(🗾)には、時々仏(fó )蘭(📛)(lán )西(🏝)語が出(chū )て来(lái )て困(kùn )ります」
(🐰)塾の庭(⛏)にある樹(shù )木の緑も深い。清す(📘)ずしそうなア(🐤)カシ(🌑)ヤの(🌃)下(♐)には石に(⛓)腰掛けて(🧦)本(🥓)(běn )を(🍄)開ける(🎤)生(shēng )徒も(😟)あ(🍒)る。濃い桜の葉(🍬)の(🚺)蔭(yīn )には土俵が出来て、(💢)そこで(💀)無(⏸)邪気(qì )な相撲すもうの声(❕)が起(🎲)る。この山の上へ来て二度七月をする(😭)高(gāo )瀬には、学(xué(🧕) )校の窓から見える谷や岡(gāng )が余(📝)程親(qīn )しいもの(⛳)と成っ(🏩)て来た。その田(🏍)圃(🏁)側た(👕)んぼわきは、高瀬が行っては草(cǎo )を藉(❄)しき、(🚊)土(tǔ )の臭気(qì )にお(📛)いを嗅(🚴)ぎ、百姓(🧔)の仕事(🆚)を(🌟)眺め、畠(🗓)の中(zhōng )で(🎹)吸う嬰(🤪)児(ér )あかんぼの乳の(⚡)音を聞(🐉)いた(🦂)りなどし(💸)て(🕑)、暇(xiá(🥤) )さえあれ(🧞)ば歩き廻(huí )る(🔈)のを楽(lè )み(🛁)とすると(🦈)ころだ。一度(🛩)消(♐)えた夏ら(💧)しい白い雲が(🐣)復た窓の外へ(🤯)帰って来た。高瀬(lài )は(🥝)その熱を帯(dài )びた、陰影の多(📫)い雲の(💄)形か(🎋)ら(🍂)、(🍾)青(qīng )空を流れる遠い(🐌)水蒸(💛)気(qì )の群(🕕)まで、(💱)見(🍣)分けがつくよ(🍰)うに成(😤)った。
(🐝)と(📴)窓の方を(🧢)見る生徒もある(🤧)。庭に出(chū )た青年は桜の枝の(🐔)蔭(yīn )を尋ね廻って(🥄)いた(💌)が、間もなく戻って来(lái )て、(⛵)捕(bǔ )えたものを学士に勧めた。
小使(shǐ )いの(😮)音(yī(👜)n )吉が来て三(sā(🛳)n )尺四(🚗)方ばかりの炉(😐)を新(xī(🏖)n )規(guī )に築つき上げ(🔯)てくれた頃、高(🐔)(gāo )瀬(🏚)は先生の隣屋(🛁)敷の方からここ(🚮)へ移った。
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