「え(📣)え、べつ(🎆)に出る(🥅)用もな(🚃)かっ(🙂)たので……」(💑)
「私は(💫)、率直そ(😐)っちょくに言(🔝)うと(🚸)、(🗡)君ら(😿)が私(🐙)の期待(dà(🕚)i )を裏切(🖼)らないだ(🌕)ろ(🤭)うというこ(🐋)とにつ(🗣)いて、(🏅)残(cá(🥁)n )念ながらまだ(📖)十分の自信を持つこ(🥎)とができない。というの(🎮)は、今朝の板木が、あまりに(🎛)もながく鳴りつ(👳)づ(🆒)けたからだ。あ(🎩)れほ(👹)ど辛抱づよ(🌼)く(🌊)、しかも、あれほ(😘)どお(🚆)だ(😼)やかに鳴りつ(🍴)づけたとい(🚬)うことは、一方では、あれを打ってい(🔴)た一人の(🐠)塾生の心の深さを物(👀)語るが、また、一方(fā(🐵)ng )では、その一人を(🕊)のぞいた多数の塾生(🍞)の心の浅さを(💬)物語るこ(🍋)とにもなった(🔇)のだ。君らの大多数(shù )は、板(bǎn )木を打(🍾)った(🖋)一人(🗃)の塾(shú )生があれほどの誠意(yì )を示(shì )したにもかかわらず(👸)、容易にそれにこたえよう(🍹)と(🦌)はしな(👇)かった。君らにと(🚨)っては、その(💁)誠意よりも(👥)、寝(qǐn )床ねどこの中のぬくもりのほうがはる(🌴)か(💇)にたいせ(🥟)つだったのだ。あた(🗄)たかい寝(🍇)(qǐn )床(🌫)(chuá(👁)ng )の(💤)中で、(👀)うつらうつらと、(🖇)できる(💯)だけ眠ねむりを引(yǐn )きのばすことを、人間の(🕖)誠意以上に、(💡)たいせつにする心(xīn )、これは決して深(shēn )い心(🤠)だ(🌉)とは(🤬)いえまい(🌠)。……もっ(🌿)と(🐽)も(⬜)、君らの中(zhōng )に(🧙)は、(🙃)内心(xī(😖)n )それ(🔦)を(👾)いくらか恥(🏧)じていたものも、お(🚭)そら(🙀)く幾人いく(🥚)にんかはあった(💶)であろう。気がとがめる(🈯)とい(🖊)っ(🧒)た程度なら(🈷)、(🕝)あるいは(📛)君ら(🚘)のすべてがそうであ(🧜)った(🍹)のかもし(🐉)れない(🔦)。しか(❓)し、それも結(🌰)局は何の役にもたたなか(🎀)ったの(😵)だ。で(⛹)は、なぜ役(🏘)にたたなかったのか。今(🌞)(jīn )、君(jun1 )らに真剣しんけんに(🤽)考えても(🎩)らいたいのはこ(🌺)の一点(diǎn )だ。――」
「す(🚸)る(💊)と、起(qǐ )こし(♐)てまわるほ(🤽)うが早いですかね。」
「ええ、で(🤕)も、ま(🧀)だだれも起(qǐ )きた様子が(🤵)ないんで(🚢)す(🍓)。」(🆚)
「(🚗)ぼくは、ながい(😣)こと友愛(ài )塾の仕事(🏝)を手(🛂)伝わせ(🌍)て(🤫)いた(🐪)だいて(🏎)い(💆)ながら(💲)、その精神がまだちっとも(🐣)身(shē(🗡)n )に(🏷)つ(🌳)いて(😹)いな(🐏)かったために、けさ(🐢)のようなあやまちを犯(🕦)(fà(🍞)n )してしまいました(🎮)。ほ(🤪)んとうに恥(chǐ )はずか(😺)しいこと(🏘)だと思(🔪)ってい(🍯)ます(📼)。し(🌌)かし、そ(🔉)のあやま(❎)ちによって、(🦃)開(kāi )塾(shú )そ(👐)うそう、大(dà )河(🔻)君の(🍪)ような、(🧕)友(🖐)愛塾精神(🎰)に(🆘)徹(🙄)底(➿)した、(🖌)実践家じっせんかの魂たましいにふれる(🏵)ことができたことを思(🌂)い(😙)ま(🤵)すと、一方では、か(🧙)え(〰)ってあ(🐨)り(😪)がたいような気(qì(🗡) )持ち(🍄)もしています。」(🗝)
「今(jī(🧢)n )のところ、平木(🐐)(mù )中(zhōng )佐の影(😋)(yǐng )響えいきょ(♏)うでどうこうとい(🏉)う(🔥)よ(🍤)う(🌁)な(❇)ことは、全然(🦐)な(📫)いように(🏷)思(🐊)(sī )い(🛀)ます。」(🏌)
二人(ré(💺)n )は(🆘)声をた(💼)てて笑った。次郎(⛓)は、しか(🐎)し、すぐ真顔(yá )まがおになり、
「む(📤)ろん、ぼく(🛣)は大(dà )河君に(🎳)あやまるつもりでいます(📮)。しか(⛲)し(🗨)、大河君としては、ぼ(✨)く(🥠)があ(🍡)やまっただけでは(🤵)、気がす(🔢)まないでしょ(👴)う。」
大河は、その時、ちょう(✈)ど槌を(😼)ふりあげたところだっ(🖋)たが、それを打ちお(🔬)ろしたあ(🛥)と、ちらと次郎(📁)のほうを見て(📆)、(🏦)あい(🛵)さつを(🔌)かえした(⬆)。
「ぼくもそうだと思います。命令(🐗)(lì(⛽)ng )者(🔁)に依(😊)頼いらいする代わ(🔚)りに、多(duō(♿) )数の力に依頼(lài )する(♓)んでは(🍔)、(✝)自治とは言えません(🖖)から(🎛)ね(🥚)。」
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