(🙅)防(🥪)雪林(🌬)(lín )を出ると、鐵道線(🐶)路の踏切があつた。
――誰(🗾)もない。ぢ(🥡)や俺だちは生きるんだなあ。そしたら、(➕)俺だちは俺だちの方(🥘)法を實行(😍)するんだ!
「(🗜)あ(🏟)りません(📼)か。」
話がかう(🤥)してゐるうちに纏(🍄)(chán )つ(⛏)て行(🙅)つた。源(🎤)吉(jí )は誰から(🔱)とな(🏧)く、校長先生(🔹)が裏に※(「廴+囘(🎺)」、(👑)第(🕯)4水準(🚵)2-12-11)つてゐ(😤)る、といふ事をきいた(🔌)。所が、(🎛)同じ村の(😞)ある百(🎋)姓が、地主(zhǔ )の(🙌)ために、(🦓)立退(tuì )きを(🥀)せまられてゐる(🐆)といふことが出來上つてから、急に(👖)さういふこと(🥁)が積(jī )極的に(📗)なつた。
そして、「(🎒)この事(🛀)に對し(🕸)て(🍃)意見(jià(🥩)n )の(🥣)ある方は、(👁)手(🔝)をあ(🏏)げて(👌)自分に云(yún )つて貰(shì )ひた(🚩)い。」と云つた(🤦)。
「何んだベラ棒奴(🙁)! ウン、野郎!」さ(😻)つき(🐞)の(😸)、(🚆)醉(zuì )拂つた百姓(xìng )が又(🐅)(yòu )身體をヨ(🥍)ロめかして、壇(😰)に上つてき(☕)た。「何云(🏙)(yún )つ(✏)てるん(🚻)だい(🧖)。老ボレ。そつたらごどで俺(⬇)だちの貧(🏐)乏(fá )どうしてくれるんだい。」
源(yuán )吉が歸らうと、外(wà(🎩)i )套に手を(😏)通してゐると、(💑)先生(shēng )の子供が出てきて、源吉に是非遊(yó(💎)u )んで(🚿)ゆ(🥉)けと、着かけ(🎣)て(💄)ゐ(😦)る外套(tào )をひ(❎)つ(🔳)ぱつて、(🚅)居間の方へ連れて行(háng )つた。仕(shì )方(fāng )なし(🐵)に(🥐)源吉は、しば(💜)らくの間、子(🕺)供の相(xiàng )手(🏸)になつて(🍇)ゐた。源(🤯)吉(jí(🍻) )は(⤵)何(🤫)時も他(tā )愛なく子供相手に遊ぶの(🐗)で、好きがられてゐた(🚧)。が、源(yuán )吉はそ(🌷)の、子(zǐ )供(gòng )達(dá )に(🌮)好きがられる、何んとも云(yún )はれない(🚇)大まか(💼)な、無心(🦃)な氣持が、ちつとも出(chū )なか(🤹)つた。源吉は何處(chù )かイラ/\して、じ(🤾)つ(🏀)としてゐられなかつた。好(hǎo )加減(jiǎn )にして出てきた。外(⏪)へ(🙌)行かうとして、教室(shì )の戸をあける(👫)と、(🕳)殘つた四、五人(ré(🌡)n )が(💪)相談をして(🖌)ゐた。
二、三(👲)日して(😏)、(🦀)小作(🌶)(zuò(🌰) )料を納(nà(🏥) )められな(🍡)いので、(🦀)立退(tuì(🥜) )き(⏳)をされさう(📷)に(🛡)なつてゐた「(🥇)河淵の(🙃)澤」の(🧀)ところへ、差配がと(🎊)う(🚬)/\や(💃)つ(🍍)てきた。澤の畑(tiá(💼)n )を處分するから、(🥌)雪(🚬)が消えたら、家(📏)を(👏)あけろ、と云つた。女や子供(👴)に、ワン(🌒)/\泣(🗃)かれると、澤はすつ(👶)かりオロ/(🕕)\して、(😌)この前の會(huì )合の(💄)仲間へ、それ(🐹)を(🌚)云(🐬)ひに行(háng )つ(🗞)た(👭)。「幹部」(🏡)の百姓は、(🥏)急(jí )に、(🏁)それ(🥁)で騷(🌑)(sā(🥌)o )ぎ出し(⤵)た。そして、(📒)すぐ(🎴)學(🍟)校へ寄(🤛)り合(💲)ふと(💧)、(💗)今(🏊)更新しいことのやう(⌚)に、こ(🔢)の前(🤸)(qián )と(🤷)同じ相(⛸)談(tá(🔃)n )を又や(😵)り直した。
母(🤩)親は床(chuáng )を三つ(🌱)敷いた。
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