漫画《無 修整 クラブ》2行目ライン
無 修整 クラブあらすじ
「思(sī )っています。あんなもの(⏹)、何の役にも立(lì )た(🚸)ない(💸)ってこと、あ(🔈)と(🕢)になって気がついたん(✋)で(📯)す。」
次郎は(🦆)す(✴)こ(Ⓜ)し顔(🏻)をあから(❣)めた。が(📒)、すぐ思い(🥠)ついたように、(📮)
「次郎さん、今(jīn )お帰り？」(♈)
しまりのない口を半(👩)(bàn )ばひらいた(🐺)まま(😓)、(📵)ぽかんとして(🥅)次郎のう(🖱)し(⛹)ろ(💄)姿(📰)(zī(🎉) )を見おく(🥍)っていた馬田は、次(😩)(cì )郎が十間以(🤵)上も遠(yuǎn )ざか(🕟)っ(🌘)た(✌)こ(🖤)ろ、つぶやくよう(🕹)に「畜生(🍢)！」と叫んだ。そして帽子(🚾)をふりあげ(📗)て(🏌)、力(lì )まかせに自分(🏬)の(❄)股を(🥎)もう(💑)一度(⚓)なぐり(🕝)つけた。
「(🐴)失敬だ(📩)とは思わ(🚟)んのか。」
道江の家(jiā )は、馬田と同(tóng )じく橋(🌦)を渡(dù )った向(〰)こ(🍚)う(🕙)の村(📒)(cūn )にある(🏺)。彼(✝)女が学(🔊)校の帰(🌮)(guī )りに、大(dà )巻や本田(tián )に用が(📃)あって、橋を渡らない(📹)でまっすぐこちらの土手(shǒu )を(🈶)行くことは(🉐)し(🏻)ば(🏧)しばだが、(🚜)きょ(🕢)うの様子(zǐ(🥟) )は(🗂)決(🤔)してただごとではない。彼女(nǚ )は、或い(🌵)は毎(měi )日のよ(🔆)うに馬田に(🥂)学校(🥕)(xiào )の帰りをおびや(🍆)かされてい(✨)るのでは(🎂)あ(🙍)るまい(💾)か(📓)。次郎は、ついこないだ自(🥝)分(🐞)の家の階(🚕)段(⛳)の上で、(🛶)道(dào )江と馬田が出っく(🚊)わ(❄)し(🎤)た時(🖥)のことを(😉)思(sī )いうかべながら、そんなふうに(🌋)考(🐘)(kǎo )えた(✊)。
「もし、馬(mǎ )田(🍐)(tián )もまわり道し(🕡)たら、道江さん(🈚)はどうする？」
こ(🥢)んな(❌)ふ(🕢)うで(🌄)、校(xiào )内はその(🧚)日(rì(📍) )じ(🥌)ゅ(📔)う決(🖌)して(🏐)静(🛵)かで(👣)あったと(🚒)はいえな(🥇)かった。下(xià )級の教(🌍)室まで(🤦)が何とは(📫)なしに落ち(🌠)つ(🥪)き(🆙)を失(🐻)っていた。ふだんなら何でもないことにまで先生(shē(🚸)ng )たち(🦏)の神経がとが(💻)り、先(xiān )生たちの神(shén )経がとがればと(🤘)がるほど、(🐴)生徒た(🤖)ちはその神(✒)経(🥝)(jīng )に触さわって(🌀)み(🌂)るのを楽(🏣)(lè )しむといった(🕯)ふうで(🕚)あ(😤)っ(🍃)た(🌙)。大垣前校長は、い(👏)つ(🌧)も先生たちに向かって、「生徒とい(💝)うものは、(🤤)自(⏪)分(💴)(fè(📔)n )たちのために先生が(🥟)命をす(〰)てるまで(🖕)は、その先(xiān )生を偉(wěi )い(🎅)先生(shēng )だとは思わ(🐝)ないも(🅾)のだ。それを覚(🍺)悟(wù )の上でなくて(✍)は、真(zhēn )の教育は出来(lái )ない。」と言っていたが、その意味をほん(👼)とうに理解した(📯)先生は、朝倉先生をの(🐻)ぞいては、おそ(🐙)らく一(🙍)人もいな(🤩)かったろうし、今では、ど(🛋)の先(🅾)生にも、そ(📫)んな言葉(⏩)は(📤)単に言葉(yè )としてでも思(🍼)い出(🧚)(chū )されてい(🛤)そうにな(👰)かった。こう(🕋)して先(xiā(🚲)n )生たちは自(🌅)(zì )分を下手(💪)に護ろうとして、一歩一歩と自(zì )分を生徒た(😽)ちの(🏄)侮辱(rǔ )と嘲笑(🔡)の(👌)中に追(💱)いこん(🐚)でいた(📔)のである(🐄)。
「(🎏)次郎(♏)さ(🐓)ん(🗳)、今お(💈)帰(🥁)(guī )り(📇)？」(🛅)
「僕(pú )がここにいる(🧒)こと、(⛺)君(jun1 )は知っていたんだろ(🗓)う。」
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