「秩(🧕)序を破って、正義がど(🎨)こに(👆)ある(🌚)んだ。」
大沢は、し(🐑)か(🔷)し、そう言(🥠)ってしまう(🌛)と、(🏔)
「恭ちゃん、何(hé )か聞いた(🔆)?」
大沢にしては、めずらしく(🍏)激越な調子だった。みんな(👙)は鳴(míng )り(🆔)をし(👮)ずめて聴(➰)いていた。
「元来、正(zhèng )義は階(jiē(🔮) )級に(📜)あるんじゃないんだ。どんな階級にだっ(👽)て、(🚐)正しい人(ré(🧘)n )もいれば、正しくない人(😠)もい(😞)る(🌙)。正(zhèng )義は、それをもってい(🎾)る(🕖)一人一人の(🗑)胸(🚋)にしかない(🕳)ん(🛑)だ。五年(nián )生(📍)は五年生(📇)(shēng )な(🚫)るが故に正(🚁)(zhè(😑)ng )義(yì )の持主で(➰)はない。同様に僕らも、四年生(🏤)なるが故に(❄)正(zhèng )義(yì(🚛) )の擁(🤚)護(🌕)者(🌩)だと主(🍊)張(🗝)す(💫)るわけにはい(🔀)か(🙌)ない(🤡)。四年生とか五年(nián )生と(🧡)かいうこ(📊)とは、(🥟)要(yào )す(🎇)る(🐿)に(🏥)正義(yì )とは何の関(⛴)係もないことなんだ。それを(🔪)いかにも(🐪)関係が(🥜)あるかのように思(🥕)いこ(🐵)んで(🍧)いるとこ(⛳)ろ(🥈)に、この学(🔗)校の病(🚃)根(gēn )があり、校(xià(🕵)o )風(fēng )の(🏏)あがらない大(dà(💲) )きな原因があるんだ。この学(🔪)(xué )校では(🧀)、上級の名にお(❗)いていつも正義が蹂躙(🛥)じゅうり(🏢)んされている。現に本田の弟の(💧)場(chǎng )合(➗)がそれだ。僕はもう一(🕷)(yī )度(dù )はっきり言う、正義(🍨)は階級になくて人(rén )にあるんだ(🐙)。もし(🖖)そうでなければ、全校一(☔)致も期待出来(🐔)(lái )ない。それが期待(dài )出来るのは、正義が(⏺)階級の独占物どく(🌙)せんぶつで(⏬)なくて、何(hé )人の胸(📳)にも(🍷)宿(🥋)(xiǔ )り(🗜)うるからだ(🆑)。だから(🍷)僕は、同級(😴)生の団結よりも、正しい人の(🔘)団(tuán )結が先ず必要(yào )だと思う(🤒)。僕(📳)は四年生(🎄)を愛し、五(💈)年生(shē(🚱)ng )を憎むた(🐣)めに、本田の弟(dì(🏭) )をバックしようと言(📿)う(♒)んじゃない。僕は(🔴)学校全(quá(🛏)n )体を愛(ài )するんだ。学校全(quán )体(🖌)(tǐ(🚁) )の正義を(🚦)愛(🗽)(ài )するんだ。その(🔌)ため(📮)に(🚠)は(🎽)、(🛤)本田の弟(🎾)のよう(🔆)な、不正に屈(qū )しない魂をあくまでも(⛏)擁(🌹)護(💈)し(🎱)なければ(🎓)ならんのだ(🎰)。問題は、四(🏹)年(🦍)生(shēng )の権威(wēi )がどうの(🏟)、名誉(🎚)(yù )がど(🥘)うのとい(🤩)うような、(💜)そんな(🗿)けちけちしたこ(🔖)とに(🏒)あるんじゃな(👎)い(🦖)。大(dà )垣(yuán )校(🧡)(xià(🐟)o )長の(💜)謂いわゆる大慈悲の精(jīng )神に生き(🎩)、全校の正義(yì )を護ろうと言うん(🚆)だ。おれの言(🌎)(yán )った(😲)ことを誤(🛸)解(🗳)せ(😅)んようにして(🍎)くれ。」
恭一は、唇のへ(🐒)んを(🎭)神経的にふるわ(🤦)せながらも、きっぱりと(🚠)答(dá )えた。
「(🙇)あると(🦗)も。わ(🐻)れわれはもっと堂(táng )々たるところ(🚬)を見せてやる(📣)さ。少くとも、(💬)狐の奴(nú(🚉) )みたいな、(💧)へまはやらんよ。あいつ、自分か(🔖)らわ(👙)なに(🌅)飛びこん(👱)だ(🙌)ようなものだからね(🃏)。」
大(📞)沢にし(🌺)ては、(〽)めずらしく(🈯)激越な調子だった。みんな(🎆)は(🙅)鳴りをし(Ⓜ)ずめて(⛹)聴いていた。
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