フェラ 動画《澪 オナニー》2行目ライン
澪 オナニーあらすじ
(🏛)事(shì )務(wù )所にそなえつ(🚞)け(🎴)てあった(🌋)何枚かの東京(🏣)地(🕛)図(🎀)は、すで(🛢)に二三(🚯)目(mù )前から各室で引(🐺)っぱ(🤢)りだ(🥡)こだった(🧗)。土曜日の晩(📗)(wǎn )には、(🏩)炊事部(🕤)すいじぶはみんな(📠)の弁当の献立(lì )こ(⛏)んだ(🐖)て(🕵)をする(✅)の(👔)に忙し(💈)か(🚞)った。次郎が(🔷)道順の(🎳)相談の(📖)ために(👢)、各室(🚄)に引(📉)っぱりこ(📿)まれたことはいう(🕘)までもない。そして、(😢)いよ(😗)いよ日曜の朝食が(🧢)す(🏻)む(🐕)と、二十分(fèn )とはたた(🛰)な(📺)いうちに(🐓)、(📮)塾(🌯)内(🧒)はもの音(yīn )一(😘)つしないほど、しん(🖍)かんとなってしまった(🐇)のである。
「こんな寒い朝に、死ぬ(📛)気(🌠)になってみんながはね起きてくれ(🍆)ると、平木中(zhōng )佐(zuǒ(🈂) )に感謝してもいいんだが(🥠)ね。」
(🗻)奕堂(🦀)和尚(shàng )は(🍷)聞きおわっ(🔱)て、いか(🛴)にも(📦)うれしそうにうな(🗣)ずいた。そして、(🎷)ま(🎸)だど(🍃)こかに漂(piāo )た(♈)だよ(👫)って(💐)いそうな鐘の音を追(zhuī )い求(qiú(🍳) )めるように、(🚅)ふたたびし(📁)ずか(📭)に眼(😿)を(😎)とじ(🌷)た。
「そうですね。」
「私(sī )は、君(✈)らを、良心をも(🛍)った自(zì )主(zhǔ )的な人間と(💈)して(🆙)ここ(❕)に迎むかえた。だから、か(🌒)り(🤝)に君(👧)ら(🎺)自身(👷)が、君(jun1 )ら(🚚)を(⚓)機(🚤)械のように取りあつかってくれとか、犬猫い(🎠)ぬねこ(🤕)のようになら(📃)してくれとか、私に要求した(⏸)としても、(📹)私には絶対(🚉)にそれ(🎪)ができない。私は、あくまで(🎿)、君(jun1 )らが(🙆)人(🛑)(ré(🦒)n )間(jiā(🕠)n )で(🎯)あることを信じ、君(🥄)ら(📉)に(🏪)人間としての行動を(💌)期(qī )待するよりほか(🥌)はないのだ(🈴)。むろん私も、人(🤭)間の世の中に、強制の(👯)必要が全(🍃)(quá(💁)n )然ないとは思ってい(🎯)ない。弱い人間(🍝)(jiān )にとっ(🍆)ては、やはり(💈)それが必要(📔)(yào )な(🎵)こ(❄)ともあるだろう(🐡)。時(💖)には(😈)、(🔈)それが弱(🧢)い人間(jiān )を救う(♊)唯一ゆ(🔉)いいつ(🍧)の方(fāng )法である場合(📩)さえあるのだ。それは私(💂)にもよく(🐗)わ(🐳)かっている(⬅)。し(🍢)かし、私(🏉)は、君らがこの塾堂の生活にもた(🈸)えないほ(🚜)ど弱(ruò )い人間であ(🧙)る(🦆)とは思(sī )っ(💞)て(🐳)いないし、また思い(🛤)たくも(🍳)ない。だから(🛤)、私(🥥)は、君(jun1 )らが何かの強(🕳)(qiáng )制力(lì )にたよるまえに、まず君ら(🥕)自身(shēn )の良(liáng )心(😾)(xīn )に(🔓)たより、人間(jiān )と(😡)し(🤓)て、君(jun1 )らの最善をつく(🥃)して(🌩)もらいたいと(🏗)思っ(♉)ている(👤)んだ。君(👳)(jun1 )らが、ほんとうにそ(🐼)の気(🍤)に(🍂)なりさえすれば(🔙)、少(🤐)なくとも、この塾(🤢)堂の生活ぐら(📶)い(🌧)は(🦉)、何の強制もな(🌗)しに運(yùn )営して(🦔)いける(♓)だろう(🚉)と、(🐑)私(🏫)は信じている。君ら自(⌛)身(🏗)も、人間(jiān )で(🆗)あるか(🌪)らには(🏝)、そのぐらい(📣)の自(🔐)信は持(chí )っていてもいい(🌖)だろ(📐)う。いや、持っていな(🖼)ければならないは(🕢)ずなのだ(🥨)。もし(🤙)君らに、それだけの自信、――(⬜)人間と(💲)しての(📎)それだけの誇ほこりも持てないと(🤐)す(🕑)ると、私としては、もう何も言う(🕴)ことはな(🚪)い。明日からの行(🦓)事計画をたてることも、まっ(💠)たく必(🔪)要のない(🦖)ことだ。……ど(🙂)うだ、飯(fàn )島君(jun1 )、(📌)やはり強制がなく(🔢)て(🛄)はだ(🏫)めかね(😘)。」
「ぼく(⛄)は、ながいこと友愛塾(💋)の仕事を手(🖼)(shǒu )伝わせていただいてい(📳)なが(🤦)ら、その精神(🚫)(shén )が(⛎)まだち(🤝)っとも(㊗)身(❎)についていな(💭)かったために(🧒)、けさのようなあ(🕥)やまちを犯してしまいまし(🎍)た。ほんとうに恥は(🦂)ずかしいこと(🍵)だと思ってい(💹)ます。しかし、そのあやまちによ(🃏)って、開塾そうそう、大(dà )河君(jun1 )のような、友愛(ài )塾精神(shén )に徹(😯)底(🚒)した(😬)、(🦒)実践(🍗)家じ(🌖)っせん(📢)かの(⛲)魂(😚)た(🎀)まし(🌜)いにふれるこ(👿)とができた(🥗)ことを思い(🤟)ますと、一(🌉)方(fāng )では、かえってあり(👫)が(🍈)たいような気(🍽)持(chí )ちもしてい(🍧)ます。」(🎢)
(✍)大(🕷)河(hé )は、あきれたように(🥄)、その手ぶり(🈲)を見(jiàn )つめて立っていた。次郎(🗝)は、しか(📽)し、(📑)それには(🎵)気づかす、お(👖)なじ(🛥)乱暴な(⌚)調(diào )子で、つづけざまに三四十も打(dǎ )つ(👍)と、急に(🥨)ぴたりと(🚫)手(shǒu )を(🚽)やすめ(📶)た(📪)。そして、(⛏)半ば笑(xià(🗓)o )いな(🍗)がら、言(yá(🤳)n )った。
田川は、それまで、眉根まゆね(🐴)をよせ、小首(shǒu )をかしげて、いや(🛒)に深刻そ(📚)うに畳たたみの一点(🏕)を(🌏)見つめてい(🆎)たが、だ(🎿)しぬけ(💚)に自分の名をよばれて、飯(🎌)島とはちがった意味で、あわてたらしかった。しか(⚾)し、かれはす(🌈)ぐ(🦃)にはこたえな(🐹)かった。こたえるかわりに、何度も(😳)小首(shǒu )を左右にかしげ直(🐮)し(😱)、す(🚞)る(🌐)どい眼で畳をにらみまわした。それから、朝倉先(xiān )生の(📡)ほ(⏯)うをまともに見(🐘)て、そのしゃがれ(🗂)た声をと(♌)ぎらしが(🥒)ちにこた(🥍)え(🚘)た(🏺)。
(🍸)かれは、そ(🚡)う(⏰)思って(🎥)、われ(📸)知らず(✋)眼をひらき、塾(🐐)生(shēng )た(🈸)ちの中に(💗)大(dà )河の(🍍)顔をさがした。かれは(👼)塾生たちの(🚆)静(🏂)坐の姿(zī )勢を直(🍛)(zhí )したあと、朝倉先(🍀)生(🧟)の(🕝)横に斜ななめ(🌆)向む(🐗)きに(🔋)すわって(🍕)いた(📭)の(🍼)で、よく(👨)全体が見(🤘)渡みわたせ(⤵)たのである(😄)。
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