「少々気の毒になってくるね。」
(🕸)彼(🍢)(bǐ )にと(🤛)っての最も大(dà )き(🐛)な(🛄)失望は、彼(bǐ(🌲) )の教室(🌸)に出て来る先生の(👡)中に、権(🈂)田原先生(shēng )のような(🤗)人を、ただの一人も、見(🏞)(jiàn )出せなかっ(😠)たことであった(🖖)。彼の眼(👏)(yǎn )に映じた中学(xué )校(xiào )の先生というのは(🖲)、小学(🕴)校の先生にくらべて、何か専門(mén )ら(⤵)しいことをほんの少しば(🍔)かりよけい(⛓)に知っているだけで、およ(🔷)そ人(👊)(rén )間らしいと(😥)ころを少しも(📬)持合わせない人(🥓)達(dá )ばかりだった。貧し(🚟)い知識を教(jiāo )室(🦄)(shì )で精一(🍓)ぱ(🎭)いにしぼり出(😤)すこ(🖊)と(🗃)、点(diǎn )数や処罰で生徒をおどかすこと、こ(💯)の(❕)二つ(❔)の(🥪)外には、用はないといった顔をしている人間(😁)、それ(🏹)を次郎(📲)は(🥁)中(🖊)学(🗾)校の先生において発(🈷)見(📇)した(🤡)の(🌜)で(🌎)あ(🍇)る。
(🤒)し(🏸)ばら(🌒)く沈默がつづ(😻)い(🐼)たが、大(📭)(dà )沢(zé )は(🎡)にこ(🧜)にこ(🔔)して、
(母さんやお祖(zǔ(🉐) )母さん(🍍)なん(🌒)かを相(xiàng )手にす(🔘)るの(🚑)が、ばか(🐹)ばかしい。)
(これか(💹)らやり(💗)さえすればいいんだ。そ(🌚)れ(🌇)で偉が(🌃)り(🏅)を言った(💀)こ(🏳)と(⏬)には決(😴)してならない(🚻)ん(🏵)だ。)(📒)
二人は校門を出て(🚟)か(📺)らも、(🐿)しきりに次郎の(🍄)こと(🦆)を(🎡)話しな(🛋)が(🗂)ら歩いた。
「そんなこ(〽)と、ありません。」
(💾)次郎(📐)は(🍸)怒ったよ(🛰)う(😪)な調子だった。
「どうもしません(🍁)。あたり(👘)まえにしている(🙄)だけです。」
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