学(🖕)士(📁)はこの家(🐮)(jiā )の子(zǐ )のことなどを親達(♏)に尋ねながら、手酌(👤)で始めた。
「(💛)これ、悪(🆖)(è(♊) )戯いたずらし(👋)ちゃ不可いけないよ」
線路側(👼)わ(🛄)きの柵(shān )について先(✉)へ歩(⛺)いて行く広(guǎng )岡(🍓)(gāng )学(xué )士の後姿も見えた。
「(🥐)まあ、(🈸)こん(🐛)なも(🧠)のでしょう(🧗)」
「私もそう思(📫)うん(📢)ですけ(🌄)れど(👦)、泣かせ(🔖)られるくせに(😇)遊びたがる(🏦)」
その人は身(🐛)を斜めにし、うんと腰(👊)に力(🌦)を入れて(🎓)、土の塊かたまりを掘起(🔆)(qǐ )しながら話した。風が(🦊)来(lái )て青(📂)麦(🏪)を(🦕)渡(dù )るの(✴)と、谷川(🏒)(chuān )の(🏓)音と、(💒)その間(🔷)には蛙の鳴声も(🧣)混(🤙)っ(♊)て、どう(🐌)かする(⛰)と二人の(👟)話は(😵)とぎれとぎれに(🎪)通(tōng )ずる。
「(❔)でしょ(⛄)う。一(yī )体(🐶)にこ(🎍)の辺の人は強酒ごう(🥅)しゅ(🚔)です。どうしても寒い国の故せい(⚡)で(💄)しょうネ。これで塾では誰が(👐)強(qiáng )いか。正(zhèng )木さんも強いナ」
(🏛)彼は持って来(lái )た(💥)馬鈴(líng )薯(🍝)(shǔ )の(🚸)種を(🚞)植(zhí )えて見(👸)せ、(👃)猶な(🍦)お(🦑)、葱苗ねぎな(🛬)えの植え(🍬)方まで教えた。
「(🕝)一(🙆)(yī )寸、(🌙)今(🧐)、他に貸すような家(jiā )も見当りません…(🍾)…妙なもので、これで(🐘)壁で(🛋)も張(zhāng )って、畳(dié(😊) )で(🍢)も入替(tì(🎥) )えて(🚐)御覧なさ(🛋)い、どうにか住めるように(😋)成るもんですよ」
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