二(🎵)人(✌)は校門(mén )を出てからも(🍒)、しきりに次郎のことを(🐐)話し(🥂)なが(🚍)ら(🧗)歩いた。
(母さ(🎭)んやお祖母さ(🛶)んなん(🍤)かを(✅)相(💉)手(🙍)にするのが、ばかば(😧)かしい(🉑)。)
「馬鹿に(💀)してらあ。――」
「(🍰)物はわ(🌵)かる方(fāng )だと思うがね。」
「(🛋)しかし(📠)喧(xuān )嘩したって、(🚪)かないっこな(🔛)いぜ。そ(⛔)れに、(🚻)あんな連中を相(xiàng )手(shǒu )に(📴)し(📂)たっ(💏)て(📄)、つ(⚽)まらんじゃな(😥)い(🌉)か(🍾)。」(🍼)
「(🥪)だって、うるさい(🍶)ぜ。今年の五年生には、(🎤)あっさり(⛸)し(💍)ないのが、ずいぶ(🐭)んい(🏩)るんだから。」
「新入生のため(🗿)ばかりではありません。五(wǔ )年生は、ちっとも(🗄)校(🚊)長(🐙)先生の教えを守(🥥)ってないです。あん(📼)な五年(🖐)生(shēng )は、僕(😽)、学(🤤)校のため(🐉)にならないと思(🆚)うん(😔)です(♟)。」
次郎は、(💉)そ(🛫)う言(🙎)わ(🔔)れて、まだ(🍈)何か(🍖)言い(🐈)足り(⚡)ない様な気がした(📫)。そしてち(🏠)ょっと考えて(🎻)から、
大沢(zé )は「やあ(🎮)」(👎)とお辞(cí )儀(😶)をかえして、あぐらをかきながら、
大沢(zé )はゆ(🦃)ったりとそう言(yán )っ(🛴)て、(🔼)みんなを見(🥢)まわした。
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