「(♎)最(zuì )早マイりましたかネ(🦍)」と学士も(🔦)笑(🚻)った(🌀)。
極(jí )く服装(zhuāng )なりふり(🚺)に関(📽)わない学(xué )士も、(✔)その日は(👽)め(🌯)ずらしく瀟洒しょうしゃなネ(🎙)クタイを古(gǔ(🌛) )洋服(🎦)の胸(🗣)の(🔌)あたり(❓)に見(🔋)せていた。そして(🚇)高瀬を相手に機(jī )嫌(🔭)きげ(✏)んよく(🐆)話(huà )した。どうかすると(😒)学(🚵)士(shì )の口(kǒu )からは軽い(😗)仏蘭西語など(🏄)が(🐌)流(🧓)(liú )れ(✏)て(💒)来(lái )た。
「蜂(fēng )ですか(🚹)」と(⏫)学(🐂)(xué )士(shì )は気味悪(🔶)そうに言(yán )った。
塾の庭にある樹木(🌲)の緑(🥌)も深(🎺)い(💪)。清すずしそうなアカシ(🥪)ヤの(💉)下に(🌮)は石に腰掛け(🍼)て本(📞)(bě(🌕)n )を開け(🏍)る生(shēng )徒もある。濃い桜の葉(yè(🍭) )の蔭には(👌)土俵が出(chū )来て、そこで(⬇)無邪(🤤)気な相撲す(🤔)もうの声が(🐝)起(💺)(qǐ(🌧) )る。この山(👿)の上へ来(🚥)(lái )て二(èr )度七月を(🦒)する高(gāo )瀬(🈂)には、学校の窓か(♿)ら(🍺)見(🚎)え(🍒)る谷(gǔ )や岡が余程親しいものと成(ché(🧜)ng )って来た。その(🐕)田(🤛)圃(🤖)側(cè )たんぼ(🙀)わ(㊙)き(🧖)は、(🗽)高瀬(💔)が行(háng )っては草を藉しき、(🚝)土の臭気(🏴)においを嗅(🏭)ぎ(🐒)、百(👔)姓(🍾)の仕事(🚟)を眺(🦗)め、畠の中(😤)で吸う嬰(🌱)児あか(🔘)んぼの乳の音を聞(wén )いたり(🔘)などして(☝)、(👹)暇さえあれば歩き(🔪)廻(huí )るのを(🔛)楽み(🍢)と(🔂)するところだ。一(🐒)度消(🍬)えた夏らしい(🐖)白い雲が復た(🔋)窓の外へ帰っ(🐴)て来た。高瀬はその熱を帯びた、(🚜)陰影の多い雲の形(😻)(xíng )から、青空(kōng )を流(🔉)れる遠い(🔖)水蒸気の群まで、(📨)見(jiàn )分けがつくように成(🕡)(chéng )った。
「広(guǎng )岡先(xiān )生の御国はどちらなんです(🏻)か」と高(🌸)(gāo )瀬(lài )が聞(📟)(wén )いた。
「成(➿)(chéng )程、よく見(📡)え(⛩)ます」
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