次(cì )郎は(🈂)、すぐ、事務室(📚)の前か(🖋)ら玄関にかけて(🏨)の掃除を手(shǒu )伝っ(👽)た。朝倉(🥊)先生(🥈)も(👝)、そのうちに塾長室から(⤴)廊下(xià )に出て、みんなの様子を見(🐝)(jiàn )て(🎹)いたが、(👩)それもほんのしば(🐂)らくで、すぐま(😐)た塾長(🧐)室(🏆)(shì )にも(🎃)ど(🔰)り、椅子(🕠)(zǐ )に腰こし(🙍)をおろすと、そ(🚠)のまま何か深(shēn )く考(kǎo )えこんでいた。
「ええ、(🎑)でも、まだだれも起きた様子がな(🕒)いんです。」
「打ちや(👝)めると、それ(🤡)でかえって起きること(📑)もあ(😿)ります(🐇)がね。」
「そ(🔃)うなれ(😙)ばいいんですが(🧓)、実(shí )際は、やはり(👊)、なるだ(♉)け(🛐)おそく(😷)とい(🐭)うこ(🔝)と(🏫)になりそうに思う(🚅)ん(➖)です。」
「そ(🏆)うなればいいんです(🔩)が、(🤣)実際は、やはり、なるだけ(👴)おそくと(🚟)いうことにな(💢)りそ(📄)うに思うん(🦌)です(🛺)。」
「(🧥)新(🕉)(xīn )参しんざんの(🐖)小僧(sēng )こぞうでご(🍖)ざいま(🔵)す。」
と、大(dà )河は槌を(🕢)ふるいながら、(🏍)こ(🆚)たえ(❌)た。
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