塾生(🥔)(shē(👨)ng )た(🎚)ちのある(🔄)者にと(🌸)っては、朝倉先生のそ(🌁)うしたやり方が、非常(🧢)に皮(pí )肉に感じられ(👒)た(🆖)。
「そうだと(🛄)すると、(🌚)みん(🌴)な(💞)がまごころ(👉)をこめて常識(shí )をはた(👷)らかしさえすれば、(🙂)落(🏬)(luò )ちつくべ(🦉)きと(🍢)ころに(🎈)落(luò(💵) )ちつくんで(🐰)はな(🛬)いかね。」
「どの方(fāng )面の希望(🔬)者(zhě )が多かった(⏲)んです。」
と(🤧)、大河は槌をふる(👜)いながら、こたえた。
「じゃ(🎚)あ、や(👜)はり打(🌁)ちつ(⏳)づ(🕐)け(🙅)るより(📐)ほかありませんね。」(😦)
「い(📆)つもこんな(😹)に(🤚)起(🕢)き(🤠)な(😁)いんで(🚻)す(🌉)か(🏥)。」(🎊)
では、なぜそれなら(🍡)それとはっき(🀄)り書(shū )かないのだ(😞)ろう。道江(⬇)の名を書くのがきまりわるくて、暗々裡あんあんりにそれをほのめかした(🤽)つもりなのだろうか(🎺)。あるいは、予告(🎳)なしに(🥢)道(🗂)江(jiāng )をつれて来て、自(zì(💚) )分(🌑)を(🤔)お(⛵)どろかす(✖)つもりなのだろうか。いず(🍋)れにしても、(🦍)自分(😾)にとっては、あま(🥞)り愉(yú )快ゆかいなことではな(🤡)い(😣)。何といういい気(👛)な、(🧦)甘(gā(😬)n )あまっちょろ(🤾)い兄だろう(🌸)、と軽蔑けいべ(🌹)つしてやりたい気(qì )にさえなる。
道江(🤵)とい(🕳)う(⛑)一(🎚)女性(xìng )が、間もなく、自(zì(🍪) )分(fèn )の目のまえに現わ(🔪)れるという小さなできこと(🐗)の(🧗)予想、――大きな人(rén )間社会の運(🥕)(yùn )行(háng )うんこうの(👳)中では(⛲)、まった(🤩)く(💘)どうでもいい(🔬)ような、そうした(🚄)小(xiǎ(🏷)o )さな(🌿)できごとの予想よそうが、どうしてこれほどまでに自(🦖)(zì )分をまご(🎃)つかせ(🌲)、自分の不(🌋)断の心(📲)(xī(⛷)n )の修(xiū(🚿) )練(liàn )を無力にす(🤺)るの(🍛)か(🥋)。どうして、現(xiàn )在友愛塾に(📶)おおい(🎛)かぶさっている深(shēn )刻な問題(tí(🥓) )以上に、(😜)自分の(🏎)心をなやますのか。女(🚂)性とは(🙏)、(🚙)恋愛れんあいとは(😶)、いっ(🥠)た(💐)い何(💳)だろう。それは、これ(🌁)まで(🕢)自分が考(kǎo )えて(🙉)来た人(ré(⏭)n )間生(🚞)活の秩序と(🔱)は、全く次(🚟)(cì )元のちがった秩(📯)序に属(😨)するもの(🍂)だろうか(💺)。
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