「高瀬君、(🕧)まあ話して行って下(😥)さいナ。ここは心易(🔖)(yì )い家(🌂)でして(🛷)ネ、(🌻)それにお内儀さ(⏰)んが(⏹)あ(🔻)の通り如(rú )才(🛁)ないでしょう、つい前(qián )を(😐)通るとこん(🛐)な(🔀)こ(😭)と(🍱)に成(chéng )っちま(🔄)うん(🎛)で(👅)す」
三人(🚫)が連立って湯(😭)場を出(chū )、桜井(🎾)(jǐng )先生の別(bié(👥) )荘の方へ上って行(🐭)った時は、先生は皆なを待受顔に窓に近い庭石に水(shuǐ )をそそい(🌩)でいた。先生(🛁)(shēng )は石(🐲)垣(🎏)の上に試(💉)みたアカシヤの挿(🍝)(zhǎ )木さ(🐧)しきを高(🐱)瀬に指して見せた。門の内には先(🔒)(xiān )生の好(hǎo )きな(🥘)花も植え(🍚)られ(🙅)た。
「広岡(gāng )先生も随分関かまわない(⌛)人(ré(🛢)n )で(🐺)す(😧)ネ」
「お早う(🕖)」
近くて湯の(🛅)ある中棚は皆なの(📪)交(🕍)(jiāo )歓(⚽)に適し(🌦)た場所(🤐)だった(🐱)。子(🏸)安がいくらか土地に馴染なじんだ頃、(🤛)高(gāo )瀬も誘(🧦)(yòu )わ(👰)れて塾から直(💯)(zhí )ぐに(🏷)中棚(🎅)の方(fāng )へ(🚝)歩いて行(háng )って見た。子安が(🥈)東京(🏼)から来て一(🔫)月ばかり(👟)経つ(🐷)時(🎀)分に(♌)は藤の花など(🚤)が(🤦)高(🎼)い崖か(♍)ら垂下(📒)って咲いていた谷(gǔ )間(🚮)(jiā(🧗)n )が(🔞)、早(zǎo )や木の葉の茂(mào )り合(🥓)った蔭の道(dào )だ。暗いほ(🤝)ど(📸)深い。
「(🥜)君(🆗)(jun1 )は山田君(jun1 )が訳したト(㊗)ルストイの『(🌶)コサック(🐍)ス』を読ん(🏿)だこ(🛄)とがある(😠)か(🥊)。コウ(⛸)カサスの方へ入(👧)って行く露西(🔈)亜ロシアの青年が(🌏)写してあるネ。結局(jú(⭕) )つまり(♊)、百(bǎi )姓(🥄)(xìng )は百姓、自分(fèn )等(děng )は自(🐩)分等とい(🖍)うような主人公の嘆息(🦀)であの本は終(😅)って(📼)る(🤥)が、(🚳)吾儕(chái )われ(🏦)われにも矢(🍳)(shǐ )張(🍣)やっぱりああい(🎨)う気分のすることがあるよ。僕な(✏)ど(🕸)はこれで(🍗)随分(🍯)百姓(🐌)は好きな方だ(🌒)。生徒(tú(🦍) )の家へ行って(🥒)泊まって見たり(👸)…(🎋)…人に話し掛(guà )けて見たり(💢)……まあいろ(🌉)ん(🏅)な機会を見つけて、音(👶)さんの家の蒟蒻こ(💧)んにゃくの煮附(🐁)(fù )まであ(🐓)そ(🌹)こ(🐼)の(🔏)隠(🍌)居やな(📞)んか(🎫)と一諸に食って見(🌏)(jiàn )た……どうしてもまだ百姓(🗽)(xìng )の心には入れな(🙃)いよ(🕍)うな気(😂)がす(🔜)る」
学士は一(yī )番(fān )弱い弓をひいた(🏂)が、熱心(xīn )でよく当るよう(🗃)に成っ(🍗)た(🏞)。的も自分で張ったのを(🏤)持っ(🏺)て来(🐏)て、掛け替えに(💿)行(🍸)った。
(🏫)仏蘭西語の話をする時ほど、学士の眼は華(🗺)(huá )やかに輝くこ(🦌)と(🏺)はなか(💜)った。
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