「あら、次郎さん。……(🤐)か(👨)ま(😃)わない(🧞)わ、そこからは(📳)いってい(🍡)らっし(🤪)ゃい(🕗)。」
道(dào )江も次郎(🏬)(lá(🔛)ng )も眼を(👄)見(🔳)張った(🧙)。
日(🍜)はまだかなり高かった。かわ(🛂)い(🛁)た砂地(🤭)の(⛽)照り(🖋)かえしが眼にぎらついて、頭の(🎚)し(🕵)んが痛(📡)(tòng )い(🖱)ようだった。彼は、何も考える気(qì )力がなく(🏏)、(🤖)た(🕴)だ(✔)いら(💥)いらした気持で町はずれまで来た。
校長(zhǎng )室に(❗)おける会(huì )見の様子(zǐ )は、あとで四(🏭)人(⌛)(rén )が――と(🎖)言(🕋)っても平尾はあ(🤦)まり(🐽)しゃべらなか(😤)ったが(🤥)――(⚽)みんなに話したとこ(🤷)ろによると、(✡)かなり悲(bē(💳)i )哀(🦎)感(gǎn )をそそるも(🔊)のだったらしい。元来(👂)花山(shān )校長の鼻は(🖼)、馬(🕗)田(🐷)(tián )が次郎のう(🍣)ち(⬆)で言ったよ(🐥)う(🐈)に、実際いか(🙈)にも(🎌)ちょっぴりしている。恰(🛐)好だ(🚪)けは(🥄)、美人の鼻(〽)といってもいいほ(🛴)どととのって(🔖)いるのだ(🔭)が、顔の面積(jī )に比較(jiào )し(🧟)て、それがあまりにも小さすぎ(🎒)る(🎐)のである。血(xuè )色(🌈)のわるい、(✅)それでいていや(🏙)につるつ(🈴)る光って(🕉)いるだだ(🥎)っ広い(🧜)顔のまんな(🗻)かに、つ(💑)つましす(🐺)ぎるほどつ(💞)つましく(🍚)、(⛅)そしてそれ故に安(💔)定しす(🚳)ぎる(💃)ほど安定してくっ(🌐)ついている(🈸)その(🍧)鼻を、校長(zhǎ(🥣)ng )就任のその(🔉)日(rì )以(yǐ )来(😢)、生徒た(🛏)ちは「ピラミッド(⏫)遠望(wàng )」と呼んで鑑賞し(✒)ている(🆗)のであるが、それは決して的(de )はず(👚)れの形容(róng )だとはいえない。生(🤼)徒(✴)間(🔼)に、それほど安定した(🤛)印(🚳)象(🕑)をあたえているそ(🕵)の(🚞)鼻が(🤡)、血書(🏟)を差出(🏾)し(🕚)た瞬(🕖)間(🦃)、(🖌)ぴくりと動(📙)き、しかも(🌂)多少(📶)額(🧡)の(💽)方(fāng )にずれたよ(🥊)うに感じられた(🥒)というのだか(🐪)ら、およそ(🏉)、そ(🛬)の場の光景(🧘)が察(chá(🌤) )しられ(✌)るであろう(🚴)。
「(🔆)第一、君は今そんな(🈯)こと(😡)に気(🚘)を(🗝)つか(🦗)って(😓)いる時(😔)(shí )では(🐶)ないだろう。君の学校の問題は決(🥤)して容易(yì )ではないよ(⛩)うだぜ。まだ噂だけで、はっきり(💠)したこ(🍷)と(🐘)は(💝)きかないが、もう警察や憲兵隊(🎙)(duì )が(🌈)動(dòng )き出しているというんじゃ(🦃)ないか(🧕)。」
と道(dào )江も眉(👮)根をよせ、肩を(🍊)すぼめ(👺)た(🗂)。
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