四 呉くみ子(🎒)さん
五 栗本(👃)先生
人(🗼)(ré(🥕)n )の一生(🌜)はふしぎなも(⛴)のですね。来助老(lǎo )人の(🥔)よ(🕋)う(📒)な刀鍛冶(yě(💨) )が近江の片い(⏱)な(🥈)かに埋(🤧)もれぎり(🏆)にな(🛡)ってしまわ(😿)ないで、また東(🔒)(dō(😧)ng )京に出(💾)る日(💫)(rì )を(🍾)迎えよ(🛑)うなぞとは、老(lǎ(🤪)o )人自(🏢)身ですら夢にも思(sī )わなかっ(🌪)たことで(📲)し(♿)ょう(🆒)。日(🎒)清戦(🤩)争が来(🐕)て(⬇)みると、来助老人のような人(rén )の腕の(🦋)役(🚢)に立(💳)(lì )つ時が(🏣)もう一度(📕)来たので(🚴)す。ちょう(😭)どわ(🏖)たしは、東(⛪)(dōng )京湯(🤗)島(🎖)ゆし(🏟)まのほうに(🛏)い(🤽)て、(🙏)郷里くにから上京した(🌟)母とともに小さな家(💙)(jiā )を借りて(🍧)い(😬)る(🌙)時でした。ある日、来(👖)助老(🎿)(lǎo )人(rén )がその湯島の家へ(👥)たずねて来て(🌤)くれま(🐢)し(🧚)て、
わたし(⌛)は皆さんの前(🍪)に(📙)一つ(♎)のた(🛌)とえ話を持(🍆)ち出しますよ。こ(🍀)こに一人の(🍀)学校生徒(🚕)(tú )があるとしますよ。春先とい(🗳)う(😍)も(🎞)のはだれで(🏁)も眠いものですが、(✏)そ(😠)の学(xué(😥) )校(xià(🚐)o )生徒もちょう(🌮)ど春(😴)先(xiān )のよ(🌗)うな眠(mián )い(🤵)さかりの年(🗂)ごろで、朝早(zǎ(🎶)o )くにわとりが鳴き(💅)出(🎍)(chū )しても、(🧚)なかなか目(mù )がさめません。一番ど(🔐)りはもとよりのこと、三(sān )番どりの声(🐢)がするころにな(🐌)って(🛃)も、まだ生徒は(⚫)眠がっ(🐋)て、夢を見(jià(📽)n )てい(🤼)ました。こんなににわとりの(♒)鳴くのも知(zhī )らな(⚡)い(🏋)で(♍)いる(✒)くらいで(🔺)すから、寝(qǐn )ぼけまなこに(👘)太(tài )陽(💟)を(⬛)望(😥)み(🔻)ましても、ほとほとその笑顔(🍱)を仰いだこともなくて月日(🈯)を送(🗑)っていたので(🍧)す。ただ朝(🚡)にな(💜)れば東の空から(🥂)出て(➰)晩には西の空に沈んで行くような、そんな赤いし(🐾)ょんぼりした日(rì )輪しか知りませんでした。太(tài )陽はその生(🛋)徒から離れて(🦕)行って(🎉)、おもしろくもお(🖋)かしくもな(🚅)い顔つき(🕋)のものとしか(🚠)目に映りませんでした(😏)。
しかし、橘翁きつおうさ(🏐)まの始(🤗)めた薬がこ(🧝)んなにひろまる(🐙)までに(🐵)は、そのか(🛹)げに何(hé )ほどの(✏)人(rén )のほね(🚫)おりが(🚷)か(🈶)くれている(🎳)とも知(zhī(⛺) )れません。
ひどいも(🍙)のですね(⏪)。はげしい風(fēng )と、砂と、(🔃)やけ石の(🕺)間のような火(💲)山の(⏫)すそにも、住(zhù )めば住まわ(💀)れるようにな(🐢)ります(🚣)ね。まあ、その(🏤)地大根の(🚍)味(🎉)をか(🥎)みあてたこ(📩)ろか(🈸)ら、(🛄)わたしの小諸時(🍺)代がほんとうに始まったと言っ(🥞)てもいいのですよ。
「ハーン。してみると(🐻)、お(📥)前(qiá(🖼)n )さまもさるなかま(🤴)か。」
人の世はふしぎ(⛪)なものです(📆)ね。その(🎞)時(shí )わたしが木(⌛)村先生をおたずねし(👁)な(🌧)かっ(🏛)たら、(🏷)小諸義塾こもろぎじゅ(🌋)くの(🐖)あ(🕊)ることも知らなかったでしょうし(🚛)、(🥑)先(🤛)生(shēng )の教育事業(🙅)を助(😟)(zhù )けるようにとのご相(♈)(xiàng )談も受(🔧)け(📄)なか(🐡)ったでしょ(🌮)う。わたしはよく考えた上で(🐠)とお答え(🎩)して(🍲)、いった(📸)ん東(dōng )京(🚎)へ帰りました。ただ先生の(🔚)ような人(🤶)が小(🕘)諸あたり(⛄)に退いて、学(🖇)校(🥢)を(🎢)建(⛓)て、地(♟)方の青年を相(🐾)手に田園(yuán )生活と(🌋)い(👔)うも(💫)のを(🖊)楽しん(🚷)でおられるのをゆかしく思った(👷)こ(🌎)とで(🎩)した。
四 (🗂)馬市の(📬)立(lì )つ町(dīng )
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