線(🐥)路側わきの柵について先へ(🦂)歩(bù )いて行く広(guǎ(🍀)ng )岡(🐧)(gāng )学士の後姿(⏺)も(🈶)見えた(🚊)。
「俺おんにもおく(❇)れや(😶)れ」と鞠(jū )子は母(🖐)が(🌖)口(kǒu )を(☕)モガモガさ(🈸)せる(🏑)の(🛣)に(🏂)目をつけた。
「これ、繁(㊗)、(😨)塾(♍)の先生が被入(rù )いらしったに(🛒)御辞儀(yí )しないか――勇、(🆗)お前はまた(🐿)何だッてそ(💮)んなところに立っている(📃)ん(😉)だねえ――(🤸)真実ほんとう(🏛)に、高(gāo )瀬(🥉)さ(🏸)ん、私も年を取り(💹)まし(🥂)たら(🔬)、気(qì )ぜわしくな(🕰)って(🚮)困ります(📌)よ――」
生徒も大抵(📮)帰って行った(⚽)。音吉が独り残って教室(🕺)々々(📃)を掃除する(⬛)音(👪)は余(yú )計(jì )に周囲(tōng )ま(🔍)わりをヒッ(🔮)ソリとさ(❇)せた。音(🛣)吉(🏸)の妻は子(🐏)供(🈚)を(🗄)背負おぶいながら夫の手伝(yú(👇)n )いに来(🌚)(lái )て、(🈸)門(👯)に近(jìn )い教(🔃)室(shì )の内で(🚝)働(👩)いていた。
塾の門前(qián )に(🕛)近いところで、二(èr )人(🔥)は学士に(🎂)追い附いた(🍍)。
「鞠(jū )まあちゃん、(🚱)吾(🎷)家(🤡)(jiā(🈵) )おうち(🧣)へ行こう」
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