(🍭)かれは、(🥑)そのつ(🚲)めたい空(📨)気(qì(🐅) )の針をな(🔉)ぎ払(fǎn )はらう(📔)よ(🔆)うに、ばたばたと部屋中に(📩)はたきをかけ(🚨)はじめた。
遥(😘)(yáo )拝がすむ(🤜)と、おたがい(🚁)の朝のあいさつ(🎙)をかわ(🧕)し、そのあと、もう一度静坐に(🥏)入った(🤵)。そ(❌)して、それ(🍝)が三分もつづいたころ(🕷)、朝(⏸)倉先生(shēng )は(🐶)、(🤑)自分(📚)(fèn )も(📖)静坐(zuò )瞑(♏)(míng )目めいもく(📨)のまま、おもむろ(🎓)につぎのような話をした。
朝の行事(🔵)(shì )は、まず室(shì(🚚) )内(nèi )体操にはじまった。そ(🔵)れは(👧)友愛(ài )塾のために特に(💀)考案(àn )されたも(🆖)ので、その指(😛)導(⛱)も指(zhǐ(🎵) )揮(🐫)し(🥋)きも(📀)次(🎉)郎の役割(❣)だった。体操がすむ(⏺)と、朝倉(cā(💁)ng )先生の合い図(tú(⛰) )で静坐(zuò )せいざに(🐸)入(🥥)った。これ(🛰)は就(jiù )寝前(🍧)の静(⛵)(jìng )坐(zuò )にくらべると、いくぶ(🚄)んな(🕗)が(🧕)かったが、(🔜)それでも、せいぜい十(🍱)四五分ぐらいだった。次郎(🙇)は、今朝(🔷)も足音を(😀)しのば(🚮)せながら(👗)、塾生たちの姿勢を直(zhí )してや(🛸)った。
「そりゃあ(❎)、あ(🏴)べこ(🚰)べだよ。あんな人(➖)だ(🌄)から、郡の団長なんかにな(🎰)りたがるんだ。」
「つ(🤼)ぎは、そろそ(👀)ろ県会議(🗒)員という(🏎)ところかね。」
「次郎さん(🦀)の(🍠)板木(🤮)(mù )の(🎆)打(🤭)(dǎ )ちかたには、行事(shì )の性質や、そのとき(💺)どき(💈)の(💘)必要で、(🌌)少(⛹)しずつちがった調子が(🐱)出(⛑)ますわね。あたしは、それがい(🔺)いと思いますの。それ(🏑)でこそ(⚫)、その(🏞)ときどきの気分が(⏲)出(chū )るんですもの。板(🕘)木(🙇)だって、打ち(😱)かた次(🚙)第(dì )しだいでは芸術になりますわ。あ(🔲)たし、次(cì )郎さんの(🚜)板木の音(yīn )をきいていると(🛏)、(🚅)い(💯)つも(🍀)そう思います(🙄)のよ。先生に(🥉)は叱(🍐)し(🦏)かられるかも(✉)しれな(🌏)いけれど、今(♟)朝の打ち(🙁)かただっ(💰)て、頭(📛)かぶ(➗)せにわ(🎎)るいとばか(👈)りいえ(🎙)ないんじゃないかしら。」(🗡)
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