「お(🤟)い、おれの鼻穴はなのあ(😼)な(🎧)にな(🔎)にかはいってないか見てく(📠)れ(😭)」
なにを思(💹)(sī )っ(🔦)たか安場のノック(🏝)は峻辣しゅ(🖥)んらつをきわめたもの(🤚)であった、難球また難球! 第(dì(🔝) )一(⏯)番に三塁(lěi )手が(🥅)ミスする(🐞)、ついでショートの青木、(🚚)これもみ(👉)ごとにミスする、やり(😼)なおす、またミ(🌔)ス(➗)する、三度、(🙈)四度(dù )! 千三は(🤝)次第に胸が鼓動(🍷)こど(💙)うし(🐶)た、見(🤪)(jiàn )物(🚝)人は口(😑)々にののしる。
そのころ(🌷)学(xué )校(🐨)(xiào )内で奇(qí(🦀) )怪(guài )な(📻)風(fēng )説が伝わった、生(🤞)徒の(🤙)中で女学生と交(jiā(💃)o )際し、ピ(🥦)アノやバイオ(💲)リンの合奏を(🌡)したり(🥝)、手紙(🏬)を交換(🍥)したり、(🎩)飲(🧦)食店に出(🔚)入(rù )りし(㊗)たりするものがある、いまのうち(♏)に(📉)探しだ(🔭)して制裁(cái )を加(jiā )えなければ(🐼)浦和中学(xué )の体(🆔)面(miàn )に関す(👑)る。
この日師範学校の生徒は黙(mò )々塾(🏞)もくも(🙎)くじ(👷)ゅくに応援(🏚)するつもりであった、師(⛎)範(fàn )と中(👛)学とは犬とさ(🏻)るのごとく仲が悪い、だがこの(🛒)応(🍻)援は(🦐)中止(zhǐ )にな(🏧)った、いかんと(🏸)な(💋)れば(🛬)審(shěn )判者(zhě )しんぱんし(🤣)ゃは師範の選手がた(🤷)のまれた(🕋)からで(😶)ある、で師(shī(💱) )範は中立隊(duì )として正面に(🍕)陣取(⛴)っ(👬)た(🚨)。
「あッ、へそ(👗)か(🎆)」
黙々は(🥉)勝(🤳)った(🕶)、(💺)波(🛡)濤はとうのごとき喝采が起(📲)こった(🏒)、中立を標榜(bǎng )ひょうぼうしていた(🐌)師(🌵)範(💻)生はことご(🔘)と(🎋)く黙々の味方(🥙)となっ(🎅)た。安場が先頭になって一(👟)同は中学の門(mén )前で(⬆)凱歌がい(🌔)か(🚷)をあげた、(🤔)そう(🥑)して町を練(🍒)(liàn )り歩いた。町(🦕)々で(🏉)は手(🙎)おけに水(🍏)をくんで接(🎨)待したのもあった。善(shàn )兵(bī(🥑)ng )衛は自(💇)分の店の(🥪)みかんを残ら(😐)ずかつぎ込んでみ(📧)かんを(🐌)まきながら選手の(🛣)後について行った。一同は喜び(🐉)勇(yǒng )ん(🏉)で塾じゅくへ帰(guī(👢) )った(🤴)。かれ(🐔)ら(🎽)は塾の前(qián )でみんなシャツを(📋)脱(🔳)ぎ、(🤫)へそをだし(😙)て門(🏈)内(🕣)(nèi )へ(😩)はいった。
実際興行(😐)(háng )師(🌲)ばかりが悪(è )い(💝)ので(🤷)ない(🧢)、お客そのものも、そん(🌮)なことは平(🦀)気である、(♟)その(🈴)か(🔸)わりにかれら(🌴)はたばこも(🛷)のめ(🏘)ば、(😘)物も食(💚)う、(🙊)みかん(➰)、塩せん(🖐)べ(🌂)い、南京豆なんき(🍕)んまめ、キャラメル、か(🍩)れ(🥏)らは(💋)絶えず(💙)口を動(🥟)かし(🌠)て(🐧)い(🗂)る。みかんなどは音がせぬから無事(🌇)だが、(🐌)隣席の人が塩せんべいをボリボリ食うのでその音だけでも写真(⭐)を見る(💡)興味を減(jiǎn )ずるこ(🍵)とお(😖)びただしい、いろいろな食(💞)物か(🛵)ら発(🕒)(fā )する臭(chòu )気や(📟)たばこの煙や不潔な身体(🖱)(tǐ )からだか(🌝)ら発する熱気が(✨)混合(🥦)(hé )して一種のにごった空気と(🐱)なり、(👌)人間(⛪)(jiān )の鼻(bí )穴(😖)や口腔こうこうから侵(qī(🈚)n )入するた(👔)めに、大抵たいてい(🛶)の(💵)人(🌉)は喉のど(🐐)の渇(kě )きを感ずる、ここにおいてラ(💀)ムネを飲んだりサイダーを飲んだりする(🔟)。足元(🍇)は(❓)どうかというとみかんの皮や南京(jīng )豆な(😶)ん(🖤)きんまめのから、あらゆる不潔(jié )物ではき(🖍)だめのごとくみだれ(😶)ている。
見(🌺)物人(rén )はいまかれの胸の片仮(fǎn )名を(👿)見て一(📆)度にどっとわ(🕑)らった(🚕)。
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