漫画《夜這い の 動画》2行目ライン
夜這い の 動画あらすじ
「そう？ あたしもついさ(🆓)っき来た(🗣)ばかりなの。」
と、(📳)道(🖱)江は顔(yá )を真赤に(📐)しな(🔳)がら、(😽)
道(🖋)江は敏子(🐚)が(🐃)話(🌱)している間(💼)、さほど(⬇)深刻な表情もしていなかった。次郎は(🕞)そ(🅰)れが物足りなくもあり、腹(🎀)立たし(😷)く(👗)もあった(✉)。彼の(🕚)家(jiā )の二(👏)階(jiē )で(🥥)馬田(⛪)と出(🥠)(chū(🔆) )っくわ(📊)し(🐁)た時の様(📆)子(zǐ )から判断(📓)(duàn )し(➖)て、彼女が馬田をひど(👂)くき(🛷)らってい(🏰)ることだけはたし(💆)かであ(🛥)る。しかし、ただ馬(🕉)田(🔍)という人間をきらっているとい(🧑)うだけではたよりない。こ(🚲)う(🌅)したこ(🖇)とについては、(🖤)女(nǚ )性の立場(🙂)(chǎng )から、(🈴)とり(🍛)わけ(🐗)純(chún )潔な(🤪)処(chǔ )女の立場から(🏵)、(👚)たえがたいほ(⏮)どの侮辱と憤り(㊗)と(🙅)を感じなければ(🕔)ならないはず(🈸)である。彼(😑)に(🍿)はそ(🏆)う思えてなら(❄)ないのだった。
朝倉先生の(🎥)声は低かった(🌀)が、めずらし(🍝)く憤(fèn )りにみ(👠)ちた声(🌅)だった。次(cì )郎(láng )は、さっき自(🌟)分(🥍)が(👑)街角に立って考えてい(🏤)る(😮)時、変にじろじろ自(🛬)分(🏝)の顔(yá )を見て、(🏭)二(🍯)度(🎡)ほどそばを通(🤮)(tō(🐃)ng )りぬ(🛏)けた四十近く(🍯)の男(⛎)(ná(📘)n )の(🧗)ことを(🕶)思(🅱)い起(🥔)した。
(😦)血書は約束どおり、あくる日(✖)、始業(yè )前に花山(shān )校(xià(📗)o )長に提(tí )出(🐬)された。平(pí(🌬)ng )尾も、田(♑)上の勧告(gà(🦍)o )で、(✉)署名(📟)血(xuè )判に(🏙)は案外(wà(❄)i )す(😏)な(🈂)お(💢)に(👕)同意した。しか(🧡)し、みんなを(🐨)代(🏐)表し(🍏)て(✂)校長室に(🤹)顔(yá )を(🥇)出すこと(🔝)については、彼は最初の(🚛)うちなかなかうんとは言わなかった。田上が(🍕)、君は総務(wù )としてただ顔を出し(🔡)てさえく(🌖)れればいい、(🦂)校長との(🌓)応(🐀)酬は(😮)一切自分がひきうけ(✳)るか(🗯)ら、と、なるだ(🎠)け(㊗)彼(bǐ )の(💄)責任を(🍠)か(🎖)ろくするようなことを言ったので、(📫)やっとのこと彼も承知したのであった。
朝倉先生の家の玄関(🚮)(wān )はひっそ(😙)りしていた。案(àn )内(👱)を乞うと、裏(👹)口か(🔟)ら奥(🦈)さんがたす(⛑)きがけのま(🚤)ま出て来(🛂)(lái )て、
(🦋)そう考(🌛)えると、「かわいそう(🍃)に(♉)」と(🚳)いう先生の言葉(🚀)(yè )の意味は、これまで(🙄)考えたのとはまるでちがったもの(🍩)になっ(🌲)て(💖)来(🦃)た。先(🎹)生(🚕)は、その言葉に何も(💴)とく(🤰)べつな意(yì )味をもたせ(🛳)ようと(🛶)され(🔣)たのではない。ただ先生のはっきり(🍊)した(🚩)ご決意と自分に対する愛情とが結びついて(🆖)、何(💃)の作(zuò )為(wéi )さくいもなくそんな言葉となって(😳)あらわれたまでだ(🛺)。それ(📏)にし(🚻)て(🔹)も、(♟)先(xiā(🕶)n )生のそ(🖇)のご決意について、自(zì )分がこれまで一度も考えてみようと(😀)さえしな(🈴)かったという(🌺)ことは、何という愚かさだったろう(🐙)。先(xiān )生が自(zì )分(🥣)をどう考えていられようと、その(💀)意(🎨)味で、(🧣)自(🗓)分はたしかに己を(🎒)知らな(🌗)い飛びあがり者だったにちがい(🤥)ないのだ！ 次郎の自(zì )己(🥣)反省は(🧔)、昨日以来、こんなふうに次(😜)第に深まって行くば(💽)かりだ(👲)った。「かわいそ(Ⓜ)う(🚏)に」とい(🅰)う言(📵)葉(🔰)(yè )を、(⛏)先(xiān )生の(🛶)ごく自(🛑)然(🏠)な愛情の言葉だと思えば思う(🥨)ほ(🎦)ど、それが深(shēn )ま(🎿)って行くのだっ(🤯)た。しか(🤳)し(🛥)、そうした自(🌹)己反省の(🤐)苦しみは、彼にとって(👒)はそうめ(🆗)ずらしいことではなか(🛒)った。彼(👢)は中学入(rù )学(🕟)以来、とりわ(🛏)け(🚄)白鳥(niǎo )会入会後は、絶(🐿)え(😁)ず自己反省の苦し(🏹)みを味わって(🍈)来た、といっ(🐎)ても言いすぎではなかった(🐲)の(😕)である。だから(🦈)、もしそれに朝倉先(🤩)(xiān )生の問題が直(zhí )接(jiē )結びついていなかっ(🥓)た(🌶)とすれば(🌶)、彼は、きょう学校で(🚑)、同級生(🏄)(shēng )たちにあやしまれ(🤓)るほ(👬)ど(😎)暗(àn )い顔はし(🈳)ていな(🚘)か(🚊)っ(🤵)たかも知(🎥)れ(🦕)ない(🔣)。彼を絶望に近(jìn )いほど(✋)の気(qì )持(💏)にさそ(🙉)いこんで行った(🚨)のは(👦)、何(😇)と(🏔)いっても、朝倉先生(shē(🏣)ng )の辞(🍊)任が決定的であるということに気が(🦋)ついた(⛱)こと(😧)であ(👳)った。彼はそれを(🏃)思うと(♒)、もう(❔)何も考(🤗)える力がなかった(🏿)。幼いころ、乳母(🎛)のお浜(💌)に(🕵)わかれたあと(🈹)のあの(🌺)うつろな気持、母に死(sǐ )別れたあとのあ(⛽)の(🤣)萎しなえる(🕜)ような気(📒)(qì )持、それが(🙋)そのまま現(😄)実とな(🥙)って身にせまっ(🚰)て(🐛)来(lái )るような(🕜)感(gǎn )じがして、きょうは(🕎)朝から誰とも(📡)口(🥊)をき(🐹)く気になれなかった(🎓)の(〰)である。
「(😤)話って(✴)何だい。」
徹太(🦑)(tài )郎は大(🌁)(dà )して気(🙄)にもとめ(😤)ない(😉)ような調子でたずねた。道(dào )江は(🔐)顔(yá )を赤(chì )らめてぐず(⏰)ぐずし(🚐)ている(🈳)。
「もし、馬田もまわ(👲)り道したら、道(🏇)江さん(🈲)はどうする？」
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