日本《オナニー 偏 頭痛》2行目ライン
オナニー 偏 頭痛あらすじ
次(⛩)郎が(🈵)本校(xià(🍓)o )舎の(🌠)前(qián )ま(🌺)で来(lái )ると、ちょうど職員(👃)会(⛽)議(🛣)が終(〰)っ(🎎)た(🌸)ところらしく、先生たち(🤳)がぞろ(🤝)ぞろと玄関から出て来るとこ(🌮)ろ(🙋)だった。彼(🎌)は先生たちに顔(yá )を(💓)見(🥇)られるのが(🏾)いやだっ(⚫)たので、校舎(🐻)の(🉑)陰にか(⛅)くれて、(💐)人(⚾)影(yǐng )の見えなくなるのを待つこ(📌)と(🕯)にした(🤜)。
(🧚)次郎(lá(🏄)ng )は(🛥)、(👁)あっ(🏝)けに(🖌)とられた(🐱)ような顔(yá(💕) )をして、大沢を(🎴)見(🦇)つ(🕐)めた。
「もの事をよく考える方(🎁)(fāng )かね。」
「よ(👄)うし、わかっ(💹)た。」
「僕(pú )だって、なぐられるの、いやだよ。だから、自分(fè(🚑)n )のこ(🍋)とっ(🐸)きり考えないでい(⛑)い(💧)ん(🚔)なら、五年生(shē(🥐)ng )のまえで、もっとおとなしくしていたん(💟)だ(📓)よ。」
「本田はどうだ。四年生にバックしても(🏑)らいたい(🦂)のか。」
「元来、正(zhèng )義(🐭)(yì )は階級にあるん(💌)じゃない(🌈)んだ。どんな階(jiē )級(🏿)に(🖊)だって(🌟)、正(zhèng )しい人もいれば、正し(🈵)く(🍫)ない人(🔃)もいる(🙍)。正義は、それをもっている一(🏊)人(🗄)一(⛪)人(ré(🤚)n )の(🛴)胸(🚔)にしかな(🥡)いん(🎆)だ。五年(nián )生(shē(🤳)ng )は五(wǔ )年生なるが(🅰)故に正義の持(👟)(chí )主で(🌎)は(📼)な(📧)い。同様に僕らも、四年生なるが故に正義(yì )の擁護者だと(🦗)主張するわけに(🐺)はいか(⏲)ない。四(💈)年生とか五年生とかいう(🔥)こと(🛹)は、要(yào )するに(👯)正義とは(🍅)何の関(wān )係もないことなんだ。そ(🏸)れをいかにも(🚙)関(😦)係(📌)があるかのように思い(🗜)こん(🎻)でいると(💴)ころ(🖋)に、この学(xué )校の(🥒)病根が(🌉)あり、校(😭)(xiào )風のあ(🍆)がらない大(dà )き(🏡)な原(yuán )因(yīn )があ(🌕)るんだ。この学校では、上(😱)(shà(❣)ng )級の(📵)名においてい(📘)つも正義が蹂躙じゅうりんされ(🕉)ている。現に本田の弟(🖥)(dì )の場合(hé )がそれだ。僕(pú )は(📸)も(🆘)う一(yī )度(🥚)(dù(🕴) )はっきり(🥤)言(🍘)う、正義は階級(👊)にな(😂)くて人(🚴)(rén )にあるんだ。もしそ(📕)うでなけれ(💉)ば、全校(💿)一(yī(♊) )致(zhì(🎆) )も期(😫)待出(chū )来(💙)(lái )な(🍸)い。そ(🍤)れが期待(dà(🍟)i )出(🦃)来るのは、正義が階(🔝)級(jí )の独(🥂)占(zhà(🤮)n )物ど(🤒)く(🆓)せんぶつ(🕋)でなくて、(💛)何(hé(🖊) )人(ré(😫)n )の胸にも宿りう(🏆)る(⛸)か(🍇)らだ。だから僕は、同(tó(🧤)ng )級生(🎽)の団結(🚃)よりも(⬇)、正(🐨)しい人の(〰)団(🤙)結が先ず必(bì )要だと思う。僕(🌌)は四年生を愛(🙆)(à(🧓)i )し、五年生を(🕚)憎むた(🦄)めに(😢)、(🏚)本田の(🔊)弟(🏢)をバックしよう(🍅)と言う(🛌)んじ(👡)ゃない。僕(pú )は学校(🐫)全(😊)体を愛するんだ。学校全(quán )体(tǐ )の正義を愛するんだ。そ(🏙)のため(➗)には、本(🕖)田の弟(dì )のような、不(👔)正に屈しない魂をあくま(🛺)で(👯)も擁護(🖋)しなけ(💉)ればな(😿)らん(🏋)のだ。問(🍱)題(🌤)は(📸)、四(✈)(sì )年生(🈹)の(🚠)権威がどうの(🐜)、名(🕖)誉(yù )が(⏪)どうのというような、そんなけちけちしたことに(😃)あ(🤣)るんじゃ(😾)な(👔)い。大垣校長の謂いわゆる大慈(📖)悲(bēi )の精神に生き(🏕)、全(🕠)校の正(zhèng )義(🏟)を護ろう(🔪)と言(yá(🅿)n )うんだ。お(🏝)れの言(yán )ったことを誤(wù )解せんように(😱)してくれ。」
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