日本《かすみりさ エロ》2行目ライン
かすみりさ エロあらすじ
「い(🚧)つも(⬇)こんな(🐅)に起きないんで(🅾)すか。」
(🌹)と、次郎は眼をふせたまま(⛲)頭(🏏)をさげ、逃(táo )に(🚚)げる(🐜)よ(💌)うに塾長室を出た。
「相変わ(🦊)らずですね。」
「そりゃあ(😶)そ(🕉)うだ(⛲)ろう。それ(🎧)があ(🍦)らわれるのはまだ早(zǎ(🥙)o )いよ。」
先生は、しかし、まもなく顔(yá )をまっす(⛰)ぐにした。そ(🚰)し(🌎)て、これ(🌬)までの激(🚫)しい調子と(🕊)は(🍏)う(🗓)っ(🚹)て代(🐻)(dài )わ(🔻)っ(👤)た、(💟)沈し(👭)ずん(🛳)だ調(🅾)子(🛂)で言葉を(🕟)つづ(🚱)けた。
「も(🥩)っと考える？ (🏒)ふむ(👁)。腑ふ(🌧)に落ち(🔰)なけれ(🎰)ば、(📍)腑に落ちるまで考え(💠)るよりな(🏗)いだろ(🌀)う(🍶)。自(zì )分(🎒)で(🌗)考えない(❣)で(⛰)、人の言うことをうのみにす(🏥)る生(🖐)(shē(🤗)ng )活(🙁)なんて(👣)、ま(👞)るで意味(wèi )がな(🚋)いからね。」
それには(🆚)、組織や(🆓)、講義(yì(🍦) )科目や、諸行事の時(🥅)間割など、必要(yào )な(🈂)諸計画が一(🎲)通りならべられてい(🧟)たが、そのどの部(bù )分(🎭)を見(🏢)(jiàn )ても常識からとびはなれた(😦)ようなこ(🤑)と(🤶)は一(yī(♋) )つもなかった。塾(shú )堂と名(🏜)の(🗺)つ(🥛)くとこ(🐁)ろでは、そのころほと(💌)んど(🌨)つ(Ⓜ)きもののようになっていた「みそ(🦆)ぎ」(🧒)とか(✊)、「沈黙ちんもく(⛵)の労働」とか(🕗)、およそそういった、い(👯)わゆる「鍛(📶)練(liàn )たんれ(🐍)ん」的な行(🧠)事が全く見当たら(🌯)な(😡)いのは(🤺)、(🏽)むしろ(⬆)みんなには、ふ(🕧)しぎに思(🌠)われたくら(🐶)いであった。五時半(bà(🍿)n )起床という(🎭)のが、二月の(📔)武(wǔ(🥄) )蔵野む(💃)さしのでは(💩)、(🎇)ちょっとつらそ(🏮)うにも思(sī )えたが、それも青年(🐉)たち(🧖)にとっては、決(jué )し(🦈)ておどろ(📺)くほどの(💈)こと(🐝)で(🚡)はな(🍇)かった。むしろかれらをおどろか(🔓)したの(⬛)は、生活にうるおいを与あたえるような行事(🥍)が、かなりの(➿)程度に、(🚅)織(zhī )おりこま(🔔)れていること(🧑)であった。とに(🎠)かく、(🛑)見る人(🚄)が見(🍈)れ(🐳)ば、日常生(🚹)活(huó )を(⭕)深め(🏅)高める目的で、(✝)すべてが(🌮)計画(🍂)(huà )されてい(🖋)るということが(😊)明(🚐)(mí(🏷)ng )らかで(💮)あった。
「例によって(💔)、指導者がいるようですね。」
朝倉夫人(🌇)(rén )は(🦔)、行(😟)(háng )事(shì )をおわ(👸)って空(kōng )林庵に引きあげるまえに、わざわざ次郎の室にや(🍃)って来て、(🔻)しばら(🎪)く話しこんだ。そ(🧣)の(📱)話の中(📷)に(💈)こんな言(❎)(yá(🕗)n )葉(yè )もあっ(🔎)た(🏀)。
「心(👶)臓(zà(🧚)ng )だね、じっさい。」
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