日本《外人 美 少女 無 修正》2行目ライン
外人 美 少女 無 修正あらすじ
「そんな(♟)ばかなこと(🍤)があるもんか。何かほかにわ(🏷)けが(🌸)あるんだよ、きっと。」(🐑)
五(👓) 道江をめぐって
と、道江は、(🧡)しかし平(🥄)気な顔(yá )をしている。
と、何度も(🐥)うなずいた。そして、(💩)
(🏙)この(➡)採(➰)点表(biǎo )の波紋(wé(🌧)n )は決して小(🧞)さくなかった。押しよせた生(shēng )徒たちにまじって(⏰)、あとでは(♎)先生(💐)(shēng )た(🖇)ちまでが代る代るの(🖲)ぞ(♈)きに(🍽)来(🏽)た。生徒たちは、採(🌀)点表にのっ(🚉)ている先生(shēng )が来(lái )ると、一々その点数(💬)を大(dà(💡) )声で叫んだ。中には、備考欄まで読(dú )み(🌎)あ(🤚)げる者も(🖲)あった。先生(shēng )の(♌)中(㊗)には、自分で自分の綽名(🦋)を(😥)よ(📪)く知っている先生(🐴)も(🤴)あり、そ(🌻)うでない先生(🛃)(shē(🖊)ng )もあっ(🎿)たが、そんなこと(🌞)で、どの先(🦖)(xiān )生もいや(🆒)で(🔺)も自(zì )分の(🧚)綽名(mí(📓)ng )をはっきり知(❌)らされ(🚹)る(🚣)という結果になった(💿)。も(💴)っ(🏧)と(🕉)も、中(📉)学(xué )の先生(😑)で、自分にか(🐈)ぎって綽(chāo )名はない(⬅)など(💱)と安(🔊)心しているほどい(💌)い気(🏼)な先(🍢)生は(🥙)ない(🐀)はずなのだから(😰)、それは(🕍)大したこ(🔏)とではなかったかも(😔)知れない。しかし、綽名とい(🦄)っしょに、自(☔)分の(🎊)点(diǎ(🦑)n )数(🌉)ときび(😇)し(🏾)い評語とを知(zhī )らなければ(👼)ならなかったと(👆)いう(🏆)こ(🥚)とは、(👱)何といっても最近の大(⏯)きな試(⛔)(shì )煉で(😬)あったに相(xiàng )違(wéi )ない。ある先(xiān )生は顔(yá )を(👷)ひ(🚼)き(📞)つ(🐮)らせてガラス戸のま(⏰)えに棒立(🐽)に(✈)なり、(🧜)ある先生(shēng )は一たん顔をまっかにした(👎)あと、強いて(🕉)微笑(🎀)をもらした(🌍)。しかし(🕓)どの先生も最(🐧)(zuì )後(hòu )には、自(zì(👕) )分にはまるで関(wān )係のな(🐴)いことだ(☕)、といったような顔(yá )を(🏜)してそ(👾)の(🐰)場(👽)を(👙)立ち去った。た(🆎)だ「あざら(👰)し(🌰)」先生だ(🅾)けは、そ(➡)の綽(chāo )名(míng )が自他(tā )共に(🤶)ゆ(🧦)るすほど有(🔒)名(😬)になっていて、ごまかしが(😭)きか(🚇)な(🕜)か(🐨)ったためか、そ(👚)れとも(📰)、備考欄にあった通(😒)り、事実粗野の稚気ある性格の持主であったためか、そ(👓)の大きな口を思(sī )い(🗡)きり横(🈴)にひろげて、よごれた上歯(chǐ )をむき出(💭)(chū )し(📬)、天(🌗)(tiān )井(🔠)を(🈶)向い(🎮)た鼻(bí )の下に灰色のあら(🍌)いひげを針の(🛅)ように立て(🐛)、内をのぞきながら、(🐤)「わっはっは」と笑(xiào )った。そ(🛠)して、「わしだけは(🍓)合(hé )格(🕳)の見(🛴)(jiàn )込(📼)(rù )があるちゅうのか。どう(🎅)かよろしくたのむ(🏢)よ(🧒)。」と(🎄)言(🧠)(yán )う(🌱)と、くる(👄)り(🈷)とうしろ(💷)を向(🥤)いて、もう一(🛩)度(🤶)「わっ(🆙)はっ(🔩)は」と笑い(📡)、歯をむき出(💉)した(✔)まま(🏴)、むらがっている生徒た(🌆)ちを押(🐤)し(🤠)わけて帰(guī(👾) )って行った(🕝)。
道(🧔)江(➖)はただ(🤕)しょげきった顔をするだけだった。次(🎌)郎は舌打ちしたくなる(🙍)のをこらえなが(⛸)ら、
「逃げてさえいりゃ(🥠)あ(⏰)、いい(🛐)と(🚦)いう気(🚭)なんだな。」(🧟)
「朝倉先生(shēng )が待ってお(🐳)い(🎤)でだ。」―(⏰)―昨日父にそう言われたことが(🍳)、彼には(🍄)一(💏)日気(qì )にかか(🤘)っていた。し(🐬)かし、な(📭)お一層気にかか(🤥)っ(😚)ていた(💋)のは、血(😣)書を書いた(🔮)自分(fèn )のことを先生(🧦)が「かわ(🛣)いそうに」(💦)と言われ(🤣)たと(👚)いうことだ(🙆)った。最初この言葉を父の口を(🐪)とおして(🎱)きいた時(shí )に(🤰)は、それ(😽)があまりにも予(yǔ )期しない言葉(yè )だったた(📒)め(🚶)に(🐮)、(🥣)ただ面くらっただ(🔓)け(💪)だった。しかし、彼に(😽)とって、朝倉先生(🤳)(shēng )の言葉は、と(📂)りわけそれが彼自(zì )身のことに(🎿)関(wān )して発せら(🤕)れた場(🔆)(chǎng )合(hé )、どんな片言隻句せきくでも(🛅)、軽い意味(wèi )をもつものではなかった(⬇)。彼はそ(🌀)のあ(🐷)と二階にね(🥉)ころんで、ひ(💖)とりでい(🥎)ろいろと考えてみた(🏝)。言葉(yè(🍣) )があ(🛩)りふれた簡単なも(😋)のだっただけに、(🔶)かえって意(🗡)味がつかみにくかった。もしそ(😔)れ(🍋)が世(🙅)間普通の人(rén )の口(🍮)をも(🐔)れた言葉だったら、血を(🔞)流した自(zì )分(🔮)に対(duì )する同情の(👂)言(🛠)葉(😻)とも解(jiě(😳) )されようし、また県当局(jú )という大(dà )きな相(🍑)手を(🧢)向こうにまわ(💜)した(🌭)ことに対(🔘)す(🏼)るあわれみの言葉とも解さ(🏡)れよう。しかし朝倉先生がそんな甘(⚾)いお座な(🚟)りを言われよ(🎼)う(🦂)はずがな(🍒)い。先生の(🐭)愛情は(🚍)もっと(🚏)深(shēn )いのだ。先(xiā(🏾)n )生の言(🌭)葉(yè(🧣) )の奥(🤷)に(🐊)はいつもき(〽)びしさがあ(🔎)る。われわれの心(⛑)をむ(🍲)ち打って(🕶)一歩(bù )前進せ(🅿)しめないではおかないき(🧜)び(🕹)しさ(🚋)があ(🍇)る。先(xiān )生(🦄)(shēng )はあ(🧖)るいは自(zì(🍴) )分(fèn )を始(shǐ(🐪) )末(mò )に負え(💿)ない飛びあがり者だと思われたかも(🐈)しれない(🌲)。「かわいそうに、(🔛)己を知(🕕)ら(🏥)な(📃)いのにもほど(🏂)がある！」そ(🍟)れが先(🧛)生(🎃)のお気(👩)持だった(🌘)のではある(🍢)まいか。
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