日本《ヒザクリ》2行目ライン
ヒザクリあらすじ
「うむ、わかってるよ。」
雨天(tiān )体(tǐ(📴) )操(cāo )場事件(jiàn )は、翌(🕵)日(🕠)になると、もう(🤔)全(🔟)(quán )校生徒(🚛)の噂の種にな(🐂)ってい(🦌)た(🐢)。恭(gōng )一の教室(🛀)で(🧓)も(👢)、始業前か(🕠)らその話(huà )でにぎやかだった。
そう言っ(🍬)て、まじめ(😷)にたずね(🌄)たのは、大沢雄(xióng )二郎という生(shēng )徒だ(👖)った。彼は、小学校(xiào )を出てか(⛩)ら(😮)三年(🎍)も(🤓)町(🈹)の(🖤)鉄(zhí )工(gō(🐚)ng )場で仂いたあと、(📓)ある人に(🔹)見込(📫)まれて中学(🔓)校にはい(⭕)ることになったので、全校一(🛰)の年長者だった。どっしりと落(luò )ちついて、思(sī )いやりがあ(🔬)り、しか(🤼)も頭が(✊)いいので、「親爺お(🈂)やじ(🔌)」(😜)と(👀)いう(🌯)綽(👴)名(míng )あだ(🎰)なで(🍪)みんなに(🚘)親(🎩)しま(🛎)れてい(🧤)た。と(🤟)りわ(🦄)け恭一は彼に親しんだ。親しんだという(🎯)よりは、心から尊(🚝)(zūn )敬(jìng )していたといった方(⛸)が(⚪)適当かも知(zhī )れない。性格はまるでちが(📆)って(🈹)いたが、物の考(kǎo )え方(fāng )はいつも同じで(⚾)、(🤴)しかも世(🔠)間を知っているだけに、大(👮)沢(⛎)(zé(🛸) )の方(🛹)に(🧒)ずっと深(👤)(shēn )みがあ(🔐)っ(🛑)た。大沢の方でも(🚯)恭(gōng )一を真(👑)実の(🚭)弟のように(🕣)愛(ài )した。日曜な(🛬)どには(🌵)、二人(🥘)は、(🌦)終日、人(rén )生(shēng )観めいたような話(🥅)をして暮すこ(🐈)ともあった(🦗)。
「(🥁)きのう(🤨)は、どうだった(💝)い、雨天(tiā(📗)n )体操(🍥)(cāo )場(🙈)(chǎ(😘)ng )では？」
「どうして？ (🥪)いいじゃな(🔀)いか(🦆)、ちっ(🦀)とも恥ずか(🥉)しいこ(🍑)となんか(🙊)ないんだもの。」
誰(🐻)よりも感激(jī )した(⏮)のは、恭一だ(👝)った。正義感(🦑)の鋭いわりに(🎐)、気(😃)の(🔷)弱い彼は、大沢のこの言葉(🐊)で、力(⏸)強い支柱(zhù(⬅) )を得た(📙)ような(👘)気(qì )がした。彼は(🐰)、(🔇)何(♎)よりも、それを次郎のために喜んだ。そし(🕦)て(🌵)、その日の(🅿)授(shòu )業(yè )が終るまでに(🖕)、(🎩)彼は、次(🍍)郎(láng )の生い(〽)立(🎷)ちや(📗)、彼自(🌧)身(😎)の次(cì(👸) )郎に(🔫)ついての考えな(🈹)どを、何(🎍)もかも、大沢に(👺)打ち明け(⛵)た。
「こら(🤟)っ(🍑)！ どこへ行(🍎)くんだ(🤶)！」
(🗳)そ(🤘)う思(🔍)って、門の方をのぞいて見ると、(🚸)も(👐)う人影は(😰)見えな(🕵)かった。彼は思いきって立ち(☝)上り、あ(🐍)たりに注(🖊)(zhù )意を払いながら門を出た。
彼(🧡)は校(xiào )友会(🌦)誌に(🏒)目をさらしながら、(🔟)おりおり心の中でそうつぶやい(🏩)た(🎗)。彼(🕶)(bǐ )が幼い頃恭(gōng )一に対(😗)し(✈)て抱(bào )い(😸)ていた競争(🔰)(zhēng )意識(shí )は、こう(🙋)して、知(zhī )ら(㊙)ず織ら(🥇)ずの間に、(🍑)形(xí(😮)ng )をかえて再び芽を吹きはじめてい(🌞)るらし(🎢)かった(😄)。
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