(🐝)無(🍓)邪(🗻)気(qì )な学生等は学(xué )士(shì )の机の周囲まわりに集っ(🕍)て、口を開くやら眼を(📐)円くするやらした(🔑)。学士が(🚟)その(🖋)コップの中へ鳥(niǎo )か鼠を入(rù )れると直(❣)ぐに(🚏)死ぬとい(😁)う話(🔏)をすると、そ(🦎)れを(😬)聞(wén )い(🌦)た(🖨)生(shēng )徒の一人(rén )がすっく(✡)と起立た(🎱)ちあがっ(😺)た。
「(😫)鞠(jū )ち(🤰)ゃんにく(🐋)れるくれるッて(🕘)言って、皆な(😋)母(🕹)ちゃんが食って了う(💋)」と鞠子(zǐ )は甘(gān )え(♍)た。
「(🖖)これ、(🎰)悪戯いたずらしちゃ(🦗)不可いけないよ」
高(🎵)(gāo )瀬の胸に眠っていた少(😙)年時代(🐌)の記(🎾)憶はそれからそれ(🚃)と復(🌇)(fù )活いき(🌆)か(🔷)えって来た。彼(🚘)は幾年となく思出し(🍣)たことも無い生れ故郷の空で遠い山のかなたに(👪)狐火(🏌)(huǒ )の燃(🈵)える(🥩)のを(🦄)望(wàng )んだこ(🙅)とを(🛬)思出した。気味(wèi )の悪い夜鷹よ(🎥)た(🥋)かが夕方(😺)には(🔬)よく(🛎)頭の上を(🗣)飛び廻ったことを思出した。彼は初(😕)めて入学し(📷)た村(cūn )の小(xiǎo )学(👇)校(😷)で狐(🌩)が(🐎)ついた(🤴)という生徒(♎)(tú )の一人(🐎)を見たことを(📢)思(sī )出(🛣)した……(🦒)
生(shē(💠)ng )徒(🆘)(tú )も大抵帰って行っ(🥦)た。音(🚘)吉が独り(📜)残(🍐)(cán )って教室々々を掃除(🛣)す(💋)る音(yīn )は(🌍)余(yú )計に周囲ま(🈯)わりをヒ(👐)ッ(🍿)ソリと(📱)させた(👐)。音(🕦)(yīn )吉(jí(🗒) )の妻(qī )は子供(gòng )を背負お(🌨)ぶ(➗)いながら夫の手伝いに来て、門(🎟)に近(🔶)い教(jiāo )室の内で働いてい(💊)た。
間も(🤸)な(🈶)く(🌎)学士は高瀬と(🐂)一緒(xù )に成った(📨)。二人が教員(👾)(yuán )室(shì )の方(⏸)へ戻って行った時(shí )は、誰(shuí )もそ(🔜)こに残(💫)ってい(💵)なかった。桜井先(🏜)生の室の戸も閉ってい(😻)た。
桜井(jǐng )先生の奥さんは庭(tíng )づたい(💸)に(🦏)隣の家(jiā )の方(fāng )から廻って来た(✂)高瀬に(🔺)尋ねた。奥さ(👱)んは縁側の(🐚)とこ(🏔)ろに出て(👭)、子(zǐ(🐇) )供に鶏を見せていた(🤾)。
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