日本《ベトナム 人 エロ》2行目ライン
ベトナム 人 エロあらすじ
「(🚑)そうはい(👮)かな(🐣)い」
「なん(🏯)だか俺(ǎn )は心細く成(🆓)っ(👞)て(🤨)来た。仕(shì )方(🛳)(fāng )が無いから、こうし(🏨)て坐って見てるん(🐬)だ」
この(🏁)子供(⏱)衆の多(🥢)勢ゴ(🐆)チャゴチャ(📺)居(jū )る(🥌)中(🌧)で、学士が一服やりな(🏒)がら朝(cháo )顔(✝)鉢(bō )を眺めた時(shí(👿) )は、何も(🎂)かも忘(🌸)れているかのようであった。
何と(🍑)な(🥞)く(🉑)寂(jì )さびれて来た(😢)矢場(🤦)の(😇)中に(❌)は(🍲)、(🕹)古(🐒)城に満ち溢あふれた荒廃(fèi )の気と、鳴(míng )なりを(🔥)潜めたような(🎗)松(sōng )林の静かさとに(🎻)加(🍮)えて、そこにも一種の沈黙が支(⌚)配してい(💟)た。皮(pí )の剥は(🤳)げた(🍶)ほど古(🎮)い欅の若葉を通して、浅間一帯の大きな傾斜(xié(🔻) )が(🏛)五(📏)月の空に横よ(🍬)こ(🧒)たわ(🍟)るの(🔰)も見えた。矢場(chǎng )の後(🗡)にある桑畠の方から(👢)はサ(🙇)クを(🔏)切る百(bǎ(🎧)i )姓の(🚕)鍬(🔎)くわ(🔩)の(🚷)音も聞(💴)え(🐬)て(📡)来た。そこは(🆘)灌木(🍶)かん(🏋)ぼくの薮の多い谷(🍈)を(〰)隔てて、大(dà )尉の住(zhù )居にも近い。
先生が庭を(🍗)廻って来た。町(dīng )の方に見つけた借(📬)家へ案内(🙎)しよう(🖕)、という先生に随いて、高(🖥)瀬はやがてこ(😰)の屋敷を(🍵)出た。
間も(📳)なく学(👴)士(🥑)は高瀬と一緒に(🏒)成った。二人が教(jiā(🔞)o )員室の方(🔢)へ戻(🛷)って行った時(👺)は、誰(🌏)(shuí )もそこに残ってい(📔)なかった。桜井(jǐng )先(xiān )生(⌚)の室の戸(🔈)も閉(🥃)っ(📶)てい(🎶)た。
(🌫)とお島(dǎo )は夫(fū )に話(💂)して、復(〽)(fù )た乳呑児(🌼)の(🏪)顔(yá(🗃) )を眺めた。その児は乳房を押えて飲むほどに成(🐀)人していた。
「どうでしょう(💊)、(😀)高(🛳)(gā(🧥)o )瀬(🎷)君(🚣)(jun1 )、今(jīn )度塾へ御願いしました(🍙)伜(🏍)(zú )せがれの奴は。あ(🥒)れで(📣)弟と違(wéi )って、(🈴)性質(🚷)は(🏂)温順(📖)す(🎩)なお(🍤)な方なんですが(👃)ネ。あれ(🚔)は小学校に居る時代から図画が得意で(🌝)し(🐽)て(🎳)、その方では何(hé )時(🛡)でも甲を貰って来ましたよ。私が(🛤)伜に、お前(♓)は何に成(chéng )る(🖐)つもり(♿)だッて聞(wén )きまし(😗)た(🔏)ら、僕は大(dà )きく成った(⏯)ら(🕝)、泉先生(shēng )の(🤡)よ(🌙)うに成るんだなんて……(🌝)あれ(💲)で(🏬)物(wù )に(🚒)成り(🗂)ましょうか(🎭)……」
「な(🚧)んだか俺は心細く成(ché(💒)ng )って来(🎄)た。仕方が無(wú )いから、こうして坐(zuò )っ(📊)て見てるんだ」
(📓)と(🤵)尋ね(📢)て(🐹)、(🌕)一寸そこ(🔙)へ来て(⛱)立った高瀬(lài )と一諸に(☕)汽車を待つ客(kè(♋) )の側(cè )に腰(yā(📀)o )掛けた(🔽)。
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