先生(shēng )は、しかし、ま(😏)もなく顔(🗑)をま(🎳)っ(♌)すぐにした(🕤)。そして(☕)、これまでの激(jī )しい(🌆)調(diào )子(🈴)とはうっ(📻)て代(🍳)わった、沈(shěn )し(🤼)ずん(🧞)だ調子で言葉(✳)をつづけた。
(🍻)事務(wù )所(suǒ )に(🈺)そな(✖)えつ(🍓)け(😘)て(💧)あった(🈳)何枚かの東京地図(tú )は(🥌)、(Ⓜ)す(🕜)でに二三目(mù )前から各室(⛺)で引(yǐn )っぱりだ(🈺)こだ(🦑)った。土曜(🍘)日の晩には、炊事部すいじぶ(🕙)はみんな(👻)の弁当の献立こ(👝)んだてをするの(🌆)に忙(má(🛑)ng )しかった(🕚)。次郎が(💄)道順(shùn )の(😘)相談のために、各室に引(🤙)っぱりこま(🍬)れたことはい(🚌)うまでもない(🏔)。そして(💧)、い(🚲)よ(💵)いよ日曜の朝(cháo )食(shí(🆗) )がすむと、二十分とはたたない(❕)うちに、塾内はもの音一(yī )つしない(🕗)ほど、しんかんとなってしまったのである(🥨)。
(おしまいの、あの(🤲)乱暴な打ちかたをや(📥)ったのが、自(zì(🔭) )分だということは(🍁)、(🎢)すでに先生(🐯)(shēng )に言っ(🙊)て(🔪)おい(💋)たのに、先生はどうしてそのこ(😛)とをはっき(👔)り(🅱)言(yá(🎱)n )われ(🤑)ないのだろう。もしそれが助手とし(🍰)ての自分の立場をまもって(🗼)くださ(🎹)るため(🗞)だとしたら、(😄)自分(🚜)(fèn )はむしろ(🐕)心外(wài )だ。大(🔒)河(🗞)(hé(🧣) )もむろん心(xīn )外に(🚭)思っているにちがいない。)
講(📭)堂では(🌒)、掃除(chú )はも(⬆)うあらかた終わって(🙌)、机(jī )や椅子(😹)いす(🤮)の整(zhěng )頓せいとん(✊)にと(🏯)りか(🏐)か(😮)ると(🐑)ころだった(🚡)。そこは(📈)、(⭕)第一(yī )室と第(🧝)二室の共同の受(🥄)(shò(🔣)u )け持ちだっ(🚲)たらしく、(👉)田川大(😁)作や青(🔃)山敬太(🎚)郎などの顔も見えてい(✅)た。田川は(🤰)、(🐂)例のし(🔋)ゃ(🍺)が(⛴)れた、激は(😆)げしい号令(🈯)口調くちょうで、(📦)ほかの塾生たちをせきた(🛫)てながら、自分(📽)でも(🍑)椅子や机(jī(🤜) )を運んで(🍁)敏捷(jié )び(🥥)んしょ(🥕)うにたち(🏃)はたらいていた。これに反して、青山(🙊)(shān )の態(tài )度(📔)はきわめて冷静(⬇)だっ(🚡)た。かれは、(☕)田(🎎)川(🗑)(chuān )の声には無頓着むとんちゃくなように(🅰)、並(bìng )な(➕)らべられていく机の(🤭)列(liè )をじ(🎄)っとに(🎦)らんでは、そのみだれ(🕤)を正し(🔻)ていた。――二人とも、それぞれ(🎷)に室(💏)長に選ばれていた(🥫)のであ(🎓)る。
(👀)二人が午前中に来(🐵)ると(🧗)すれ(🕔)ば、もうそ(🎺)ろそろ来るころだ(🏀)。めい(🕎)った顔は見せたくない(🧟)。いっそ門(👗)(mén )のそと(😆)まで出て(🗒)愉快に(🌶)自分(💈)の(🐭)ほうから(😅)迎むかえてやろう。あ(🏵)と(🥃)は(🗑)あたって砕くだけ(😗)るまでのことだ(🗞)。――かれは冒(🗨)険(xiǎn )ぼ(🌯)うけんとも自棄(⏺)じきと(🕖)もつかな(🧙)い気持ち(🧔)で、自分(🤖)自(zì )身をはげま(⏮)したのだった。
と、次(🚡)郎は眼(🏍)をふせたまま(😠)頭をさげ、逃(🤭)にげるように塾長(💉)室(😠)を出た。
やがて先生は言(🍽)葉を(🛎)つ(🕧)いだ。
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