かれは、掃除そ(🖐)うじをし(🏭)ながら、(🚤)根気よく鳴(mí(〰)ng )りつづ(🍟)けている板木の音に、ふと好(hǎo )奇心こうきしんをそそら(🕚)れた。そ(🈷)れ(🔤)は、鳴(míng )りは(😟)じめた時刻(🍐)がきわ(〽)めて正(zhèng )確(🏑)だった(😨)からばかりで(😱)なく、その(🚮)音の調子に何かしら落ちつき(🐾)があ(🧞)り、(🏈)し(🐙)かも、いつまでたっても(💸)それが乱れなかったからであった(🕙)。
(😞)飯島は、(🤩)そう言(yán )うと、いかに(🐜)もあわてたように、(📯)あたふたと廊下(🐋)に(🏗)足(zú(🏉) )音(📛)をたて(🆑)て去った。
いそい(🧑)で、寝(qǐ(🎱)n )巻ねま(🖼)きをジャンパーに着かえ、夜具を押(yā )し入れにしま(🌾)い(🔟)こ(💙)む(💵)と、ぞんぶんに窓をあけ(😾)た。風は(📈)なかったが、そとの空気が、針(zhēn )先(☕)はりさきをそろえたように、顔いっぱいに(👥)つきさ(🚽)さ(👰)った。
「け(🕒)さの板木(mù )ばんぎの音、どうで(🎟)した?」(🕒)
朝(⤵)の行事(shì(👂) )は(🧟)、(🥄)まず(🔯)室内体操(🌐)(cāo )には(🐡)じ(📄)まった。それは(🚲)友愛塾(🈁)のため(🚇)に特に考(🙃)(kǎo )案されたもの(🙄)で、その指導も指揮しきも次郎の役(♈)(yì )割(🍻)(gē )だった(🚫)。体操がすむと、朝倉先生(🌳)の合い(🖍)図で静坐せ(🚸)いざに入った。こ(🈂)れは就(⛑)寝前の静坐(zuò )にくらべると、い(🏩)くぶん(👚)ながか(😵)ったが、それでも、(🕋)せいぜ(💙)い十四五分ぐ(🐛)らいだった。次(cì(🕡) )郎は(💤)、(🏔)今(jīn )朝も足音をしのばせな(🆕)が(🎊)ら、塾(♍)生た(🍇)ちの姿(🌯)勢(shì(🐒) )を直し(➿)てやっ(💀)た(💈)。
「もうここはだいた(⏹)いすんだよ(🍮)うです(⛏)よ。」(📙)
静(🎢)かな空気(🚝)(qì )の中(zhōng )を(👩)、(⚡)えぐ(🎞)るよう(📜)な沈(🐨)(shěn )黙の(🕷)数秒が流(🌱)れた(🎄)あ(👯)と、朝(🧟)(cháo )倉先生の言葉が沈痛(tòng )ちんつうにつづけられた。
まっさきに(🥉)かれの(🤒)目に(📄)つ(🐭)い(🥖)た(🚘)のは、田(🏺)(tián )川(🖌)だっ(🌝)た。田川(chuā(👸)n )はいやに(📑)胸を張り、軍隊流の不動の姿(zī(🐊) )勢でしゃちこばっていた(🏟)。そして、次郎が肩(🕶)か(💑)た(💁)か(😩)ら力を(🍟)ぬかせようと、どんなに骨を(🚆)おって(📛)も(💾)、(🤬)な(🤫)かなかそうはならなかった。これに(🏿)反(🐾)(fǎ(🈁)n )して(⛰)、飯島(🛷)は(🐸)最初(⚓)から(🌍)、ご(🚸)く器用に正(➖)し(😁)い姿(zī(🎉) )勢をと(🐈)っ(⬇)ていた(🔤)。もしかれが、おりおり(🦍)うす目をあけ(⏲)て朝倉先生(🏘)の顔を(✉)のぞくようなことさ(🥩)え(🅿)しなかったら、かれの(🔨)静坐は、塾生の中でも、最もすぐれた部類(🆘)(lèi )に属(📆)してい(😥)たのかもし(🍟)れなかっ(🔌)たのである(💞)。
七 最(🦐)初(🚬)の日曜日
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