それでも、そ(🛺)の日(🚏)は、森(⚽)川の教員適性(🦏)審(⛸)査以上(🍳)に大(dà )した出来事(📚)もなく、(🥪)ひけ時(💒)から二十(📍)分(fèn )もたつと(🍻)、校(😭)(xià(🏌)o )内には(🍢)生(🛍)(shēng )徒(tú )の姿は一人(rén )も見ら(✝)れなく(🍹)なった。ただ(🌹)先生たちだけが校(✊)長の(🤙)帰りを(🌵)まつため(🍲)に居残っ(😕)ていたが、も(🏫)う話の種もつきたらしく、どの先生(shēng )も、いかにも所在しょざいなさそう(🔝)な、それで(🦋)いて何となく落着(🍋)き(👭)のない(🦉)眼をして、教員(🛬)室を出たりはいった(👣)りし(👷)て(🦌)い(🤹)た。
「でも、そ(🕛)れは(🥚)次郎さんがお(🐃)っ(📐)し(🏈)ゃるよ(⛓)うに、かえっていけ(⭐)ない(🌊)こ(🕔)と(🍟)になるかも知れ(🚇)ないわ。い(📑)っそ、(🦔)ここのう(🙆)ちから学校(xiào )に通うことにしては、どう?」
(🛢)次(🍿)(cì )郎(🐸)はやっと(🏩)それだ(🚪)け答(dá )えた。ストライキ反対(🐬)の理(lǐ )由が、当局のためでなく(🖖)て(🤫)朝倉先生のためだ、ということをつけ加(jiā(🥖) )えた(✅)か(🧜)った(💏)が、まだそれを言うだけに気持(🔑)がお(💣)ちつい(🕟)てい(🌛)なかった(🚫)のである。
「叔(🏓)母さん(🤐)、は(🚑)いってもいいんで(🖍)す(💉)か?」
「君、やけになっている(🎉)んでは(👿)ないかね。」
次郎(láng )は、顔を(🔈)真正(zhèng )面(miàn )にむけたまま、茶(🧘)店のまえを(🔈)とおった。針金(jīn )で全身を(👛)し(🐈)ばら(🔋)れ(🛍)ている(🛢)よ(🔅)うな変に固い(🚘)気(🦃)持(🚈)だ(🆘)った(🥇)。店の(🈹)中の様子(❄)はまるで見(jià(🔄)n )えなか(📎)ったし、馬(🔰)田がどのへんに(🤯)い(😺)る(💻)かは、むろん(🧚)わ(🥏)か(🍘)ら(🥄)なかった。ただ、店先に近い水桶の(📏)底(🌜)に(📰)、半(🍣)透明(🐶)に光って沈んでいる何(🚤)本(běn )かのところ(💖)てんが、かすかに彼の(🛑)眼をかすめただけであった。
「そうかなあ。しかし、僕たちが入学した時のことを(👉)考え(😙)てみ(🏬)た(💋)ま(👃)え。五年(nián )生(💰)の鉄拳制裁(🐹)にびくともしないで(😵)反抗(🐎)した(📬)のは、本田(📄)だけだったぜ。」(😪)
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