「しかし、私(sī(😼) )はうれ(☕)しいん(🥛)だよ。私のために(👩)血(🥃)書(shū )まで書いて(🔠)く(🏙)れ(👱)る教え子が(🐳)いるのかと(👟)思(🕧)(sī )うと。」
「でも(🕕)、いいかしら、こちらは?」
「ふうん、本田(tián )か。……あいつはだめな奴(📴)さ(📭)。」
そ(🔲)れでも、その日は、(🎒)森(🔃)川の(🐆)教員適性審査以上に大した出来事(⭐)も(😙)なく(📖)、ひけ(👛)時(shí(📡) )から二十分もたつと、校(🙊)内には生徒(🍋)の姿(zī(💆) )は一人(🗑)も見(😄)られ(🐞)な(🧚)くなった。ただ(⚫)先(🚜)(xiān )生(shēng )たちだけが(⚫)校長の(🏆)帰りをまつために居残(❄)(cán )っ(➕)ていたが、(😐)もう話の種(👂)も(🍝)つき(♓)た(🎤)らしく、どの(😔)先生も、いかにも所在しょざ(🚳)いなさ(👥)そ(🥧)うな、それでいて何となく落着きのな(📍)い眼をして、教(jiāo )員室(💹)を出(chū )た(📿)り(🚏)は(🍣)いったりしていた。
次郎(lá(🥥)ng )は廊(👶)下(🏜)をとおって書斎(zhā(💇)i )に行(háng )った。朝倉先(🔰)生は机の上に巻(quàn )紙(zhǐ )をひろ(😵)げてし(💅)きり(🔪)に手(shǒu )紙(🐐)(zhǐ(🔫) )を(🚴)書い(👻)ていた。もう五六通(✅)書きあげたらしく、封を(🥘)し(⌛)たのが机のすみに(👵)重ねてあっ(🤞)た。次郎(lá(✊)ng )が(🍡)敷居の(🈺)す(🎲)ぐ近くに坐っ(😣)て(📠)お辞(cí )儀をする(🕢)と(💕)、
「よくはな(🕣)いんです。しかし、(🔸)仕方(🔩)が(🏹)ないで(🕵)しょ(🐷)う。」
「そうだよ。あ(⚓)いつはまるで恋人の(👨)ように朝(cháo )倉先(⚡)生を(🤞)慕っ(🔮)ていた(👰)からね。」
と、朝倉先生(🦂)は、ちょっと思案し(🎻)あんしていた(🎴)が(🎄)、
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025