日本《av 女優 裸体》2行目ライン
av 女優 裸体あらすじ
「僕はそん(🕖)な意味で(🙉)考えが足りなかっ(🐺)たとは(🕉)思(sī )っていないんで(🍺)す。役所(suǒ )は正(zhèng )しいことを通すのがあたりま(❔)えでしょう。」
「そり(🗣)ゃあ、道(😢)江さんがここ(🥓)から学校に通(tō(🛀)ng )うのはいい(📲)。そうする方(🔋)が一番いいと思うんだ。しかし、学(✍)校の行きか(🔁)えり(🏖)に、次郎(láng )君が(🏷)道江さんの用(yòng )心(😨)棒にな(🌫)るのはどうかと思うね(👋)。」(📦)
二(èr )人(rén )は、か(💣)な(🏣)り永い(🍡)こ(🎬)と、無言(💒)のまま(⏹)顔(yá )を(🌕)見(jiàn )あって(🥔)いた。ど(⏸)ちらか(🦑)らも歩み(👨)よろうとも、言葉を(🐭)かけようともし(🚘)ない。次郎(😠)(láng )は、(🏾)し(🙄)かし、そのうちに、い(🧡)つまでもそう(🥎)してい(🖌)るの(🔕)がばかばかし(🤼)くなって来(🙇)た。彼は思いきって(👈)馬(😀)田に背を向けようとし(🕹)た(🍛)。すると、馬田がとうとう(🔖)口(kǒu )をき(🍕)った。
「本田のことだよ。あ(😙)い(🦐)つ(🐘)、朝倉先(xiān )生の問題(🗨)だというのに、昨日から一(🛫)言(⚓)も口をきか(✂)な(🎙)い(🐨)のが(🐭)ふしぎだって(🎀)話してい(🚘)るんだよ。」
校長(🤺)室がひっそり(🚨)しているのにひきかえて、教員室(shì )は何(hé )となく(🙂)落(🤰)(luò )ちつきがな(🔫)かった。三人、五人とかたま(🎸)って立ち(🏊)話をしてい(🐵)る様子が(🖖)、あけ(🍧)放した窓(㊗)から、(🏌)いつ(🌆)も生徒たちの眼にうつった。また四年(nián )や(🍬)五年の(📄)教(jiāo )室に(🤓)出て来る先生(🐊)たちの態度(🛂)(dù(🕜) )に(🌦)も、ふだんとか(🗿)なりちが(♿)ったとこ(🎵)ろ(😣)があっ(🗜)た。い(🙏)つも駄(⚽)(duò )じゃれを(🅰)と(🔴)ばす(🎎)のを得意(㊗)にしている先(🐒)(xiā(🌪)n )生がいやにまじめ(🐖)だったり、こ(🛤)れまで教科書以(😂)(yǐ )外の話なんか一(➡)度もしたことのない(✴)先(xiān )生(🏩)が、とっ(👭)てつけたように、修身め(❔)いた話(🍜)をし出(chū(👰) )したり、また中に(✌)は、(💅)変(😬)ににやにやし(😛)ながら、「こないだ大垣(yuán )前(qián )校長からお手(♋)(shǒu )紙をいただい(🤼)てね。」(🍞)と、その(🐒)手(🍽)紙(Ⓜ)の中に書いてあったという(⛱)一二の文句を引き出して、前校長をほめ、自分と前校長の間には(👐)何(hé )か特(🚭)別の関係でもあ(🐅)った(🏈)かのようにほのめかしたりする先生(shē(🌐)ng )も(🏹)あ(🚖)った。す(🔐)べて(😯)こうい(🗄)うこと(⛎)が何を説明(míng )し(🌍)ているかは、(🤟)生徒(tú )たちに(🥠)むろ(⭐)んわかりす(🤽)ぎるほ(🎎)ど(🧞)わかってい(🈷)た。だから(📣)休み(🏙)時間になると、彼らはそ(🐊)れを材(🏸)料に(🤺)して先生たち(🍟)の品定めをするのに忙(🔵)し(🎱)か(🦄)っ(💚)た(🔹)。こんな場(💖)(chǎng )合(hé )、いつ(🖋)も(📟)奇(qí(🤟) )抜な思(sī )い(💶)つき(⬜)をやる(🅰)ので人気のある五年の森川と(📑)いう(🏴)生徒は、四年(⚡)と(👀)五(🦏)年の各教(💇)室をま(📤)わってその品定めを(😭)きいてあ(🤒)る(🖍)いてい(🆑)たが、昼休(📇)みの時(💩)間(jiān )には、もう校友(🍝)会(🕒)(huì )事務(wù )室の黒板(🙂)に(👬)「教(⚾)員適性審(shěn )査(chá )採点表」(🍓)という(🏮)のを書きあげて(🍱)いた。校友会事(shì )務(🖕)(wù )室は(🚦)、生(shēng )徒控(kòng )所(😝)の横の小さな室(shì )で、間(jiān )はガ(🙈)ラス戸で仕切ってあったの(🎣)で、(📱)控所からはま(🌼)る見(jiàn )え(📐)だ(🐗)った(🕥)。校友会の委員たち(👫)五(wǔ(😴) )六名(míng )が中でわいわいさわ(💻)いでい(🖍)る声を(📇)ききつけ(⛽)て(🐻)、ふだんは遠(yuǎ(😲)n )慮しが(🛑)ち(🎗)な一二年(✍)(nián )の(🐫)生徒(🐟)たちま(🧗)で(🤮)が押(🏏)(yā )しよせて来(lái )た(🎾)が、その採(📴)点(diǎ(📥)n )表(biǎo )の左(💎)の端には(🔴)、(🥩)馬賊、チャップリン、かまきり、あざ(🔍)らし、おでん、花王石(🤧)(shí )けん(🔊)、長茄子、瓦煎(🕔)餅(bǐng )、といったような先生(📧)た(🤧)ちのあだ名が縦にならんでおり(🐸)、それに(😞)括(🏆)弧かっこして受持学科名が書いてあっ(🍰)た。そ(🕞)し(👩)て、その(🚚)右(🎉)(yò(📮)u )に点(🎙)数欄と備(bèi )考欄とがあったが(♐)、点(diǎn )数欄には五(wǔ )点というのが(🍡)一(👐)つあるきり(🔑)で、あとはみな四点以下(🥕)だっ(🐇)た。零(📥)点はさすがに一つ(🦉)もなかった。備考欄(lán )には、「品(pǐ(👼)n )性下劣、御殿(diàn )女中の(😽)如し」とか、「駈(qū )落かけおち三回(👍)心(🍼)中(zhōng )未(Ⓜ)(wèi )遂一(❗)回(📤)(huí )」とか、「野心満(mǎn )々、(✅)惜(🦒)(xī )しむら(🚄)くは低(⏱)能(🙇)」(🎣)と(💺)か、「彼(🏍)いつの(🌃)日(🔂)(rì )にか悔い改めん」とか、(🛁)「愚鈍な(👂)るが如く(🈺)にして、最も警戒(🈁)を(⛸)要(👅)す」とか、そういった(🎇)さまざま(😩)の文句が、いっぱ(🙃)い書(shū )きつ(〰)め(👛)てあ(🈶)った。五点の評点をも(🥫)らったの(🌺)は「(🐞)あざ(✉)らし」先(xiā(🎀)n )生だ(🚸)っ(🍛)た(👈)が、その備考欄(lán )には(🔇)「(📺)性粗(🎇)野(yě )にして(🎿)稚気(qì )あり(😟)、(❇)陰険(🚔)とは認(🏝)(rèn )めがたし(🍙)、合(🐑)否の(🐌)判定(👬)は後日(rì )会議の結果(guǒ(👔) )に(😈)まつ」と(✳)あった。
「ばかだな、道(🚍)江さん(🖊)は(🏷)。」
と、敏(mǐ(🦏)n )子(zǐ )はちょっと考(🎥)えて、(🚽)
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