「そ(👁)れもそうね。」
「こま(🆚)るわ、あたし。」
それでも(⌛)、その日は、森川の教(🐑)(jiāo )員適性審査(chá )以(👙)上に大(🛅)(dà )した(🔜)出(🔌)来事も(🐊)な(🍨)く、ひけ時から(㊗)二十分もたつと、校内には(😥)生徒(tú )の姿(zī )は(🛋)一(🐮)(yī )人(rén )も見られ(🧙)なく(📈)なっ(⛴)た(🍼)。た(🚕)だ先(🍓)(xiān )生たちだけが校長の(🍮)帰(🥍)りを(📜)ま(🎃)つために居残っていたが、(🏂)も(🛅)う(🍁)話(🤔)の種も(📒)つき(🍇)たらしく、どの先生(🈶)も、(👦)いかに(👙)も所在(zài )しょざ(🔧)いなさそうな、それでいて(🎚)何となく(🚐)落着きのない(♿)眼をして、教(🚻)員室を出たりはいったりしてい(🐯)た。
「次郎さんが女でし(➰)たら(🏞)、どう(💷)なさる?――」
敏(⌛)子(⏯)は、叔母さんと呼(hū )ばれるには(😤)まだあま(😬)りにもわかかったが、次(🍆)(cì )郎(lá(🗿)ng )は徹太郎(🐓)(láng )を叔父さん(⬇)と呼(hū )ぶ関係(🏳)(xì )上、そ(🐅)う呼びならわ(🔩)しているのである。
馬田(🚪)は(😖)あざ(🔔)ける(🤧)よう(🤘)に笑った(💿)。
「もし、馬田(tián )もまわり(👃)道(🐻)(dà(➰)o )したら、道(📺)江さんはどうする?」
「ええ…(📃)…出(chū(🎂) )し(🐶)ました(😻)。」(👨)
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