「(🥕)柳(liǔ )!」
「ど(🥛)うかして(🔍)勝(🕹)たしてもらいたい、わしが生徒に(🚇)野球をゆ(👚)るしたの(🤽)は少し考(⏸)えが(🛵)あっ(☕)て(🉐)の(⛄)ことだ、この町(🍤)のものは官(😒)学を(🏚)尊敬して(🔶)私学を軽蔑(🌧)けいべ(🌆)つ(📋)する、いいか(💖)、中(🌧)学(🏫)校(xià(🌙)o )や(🥂)師範学校の(🦒)生徒(🕍)は(♈)い(🖖)ば(😑)る(🚿)が、黙々塾もくもくじ(👒)ゅ(🍏)くの生徒は(🙇)小(♿)さくな(🚯)って(✔)いる、なあ安場、きみもおぼえ(🔑)があ(🎚)るだろう」
「勝てそ(📗)うもないなあ」と善兵衛がい(😕)った。すべ(🚉)ての応援(📆)者(zhě )も力(📠)が抜け(🏉)てし(🔑)ま(⛅)った。実際柳(liǔ )の成(🐦)(chéng )績は(🕤)おどろ(🍋)くべきもの(🥁)で(🈶)あった(🙁)、かれの球は速力におい(👢)て五(🚺)大洲におとっているが、その縦横(👖)自(🕦)在な正(🐌)奇(🤾)の球は回(⏯)が(🗡)重なるにしたがって熱(🔆)気(➿)(qì )をおびてきた、(🥟)どう(💘)かしてかれが敵(dí(🐠) )に打(🚖)た(⏸)れこむときには(🍴)小(xiǎo )原が(⏯)マスクをぬいで(⛽)ダ(🐶)イヤモ(🍼)ンドへ進ん(📓)でくる、そうして(💀)こ(🅾)ういう。
「お着(zhe )かえになっ(🆙)てすぐ(📈)おでましになりま(💤)した」
「やあおまえさんもきてるね」と覚平(píng )がいった。
その日(rì )の試合は製粉(fě(🌁)n )会社の裏(lǐ )の広場でやることにな(✉)った(🕦)、中(🕖)学の運(yùn )動場は修繕の(👒)た(🚰)めに使用(yò(🔶)ng )ができなか(🗳)った(📧)、(🍃)朝からの快晴でか(🍫)つ日(🔃)(rì )曜であるために見(jiàn )物人はどし(⬅)どしでかけた(💗)、豆(🕣)(dòu )腐屋の覚(🤤)平は早く商売(mài )をしまって(📒)肩にら(🔱)っ(🕑)ぱをかけたま(😺)までかけた、見(🌑)ると正(⌛)面に大きな網あ(😻)みをは(🍁)り、(🌕)白い線を大(🥓)地(dì )に(😶)引いて、三ヵ所に大きなまくらのよう(🧚)な(😒)ものをおいてある、二本の長(🚶)い線の両側(📛)(cè )に見物(wù )人が陣(🎽)どっ(🅿)て(🤝)いる(🦕)が(🏚)、草(👊)の上に新聞紙(🐹)を敷いて(⏹)座ってるのもあり、(🌯)また(🥞)むしろやこしかけを持(chí(🗞) )ち出したのもあ(🛢)った。覚平はかくまで野球が人気をひくと(🚅)は思いも(🌂)よ(🦒)らなかった。かれは(😒)野球とはど(🐻)んな(🈺)こと(💍)を(💈)す(🏥)るものか(🤹)知らなかっ(🦊)た。かれ(💯)は豆腐(😻)おけをになっ(🕖)て町を歩(👒)くとき、(😴)おり(🔞)おり子供等に球(qiú )を頭にあてられたり背骨を打たれたり(🔳)す(➿)るのでむし(💀)ろ野(yě )球に対して反感をいだいていた。
「活動(dòng )だ、そ(🐘)れ(🕒)にちがい(🦈)ない」(😑)
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