と、うなるよ(🔜)うに(🖥)言(📢)ったが(🍋)、
次郎は、むき(🔁)になった。敏子(😂)は笑って、
「ええ…(🕍)…出しま(👴)した。」
「(🗣)次郎(😯)さんが(🎡)女でしたら、(🚇)どうな(📌)さる?――」
徹太郎はきき(🆓)終っ(⛳)て、
校(💎)友会の委員(yuán )た(🌟)ち(🉐)は、その日じゅ(💤)う、(🎛)め(🙎)いめい(👲)に校長の動静に注意(yì(💼) )した。休み(🍬)時(🥨)(shí(🍦) )間(➡)に(👴)なると、あるものは用(🧖)も(🎡)ないのに校(xiào )長(🏎)(zhǎng )室のまえ(🔰)の廊(😭)下を何度(dù )も往復し、(💚)あるも(🖤)のは校庭の遠い(⏹)とこ(😟)ろから校長室をそれ(🚌)となくの(📏)ぞいて見た。しかし、(🤣)校長室(🏄)(shì(📃) )はいつ(🈺)も(♏)からっ(🐍)ぽだった。校長(zhǎng )は県庁(tīng )に出(🥓)(chū )て行ったきり、(🚨)帰(❇)った(🤝)のかどう(🙍)かも(🍠)はっきりしなかった(🌠)。
「しかし(🆑)、それなら、なお(⛸)さらこんな時(shí(🌦) )には活躍(yuè )しそうなものじゃないか。」
次郎は、まだ涙のすっ(😃)かりかわききれな(⬅)い眼を見は(😫)ってたずねた。
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