「なんだか、俺は―(👖)―(⏰)気でも狂ちがい(⛲)そう(🐄)だ」
お(🥟)島はなぐ(📽)さ(🤳)みに(😐)鯣(yì )するめを噛かんでいた。乳(rǔ )呑(tiān )児の乳を(🙆)放(🐨)(fà(⏯)ng )さ(🚙)せ、姉娘(niá(📀)ng )に言っ(🗓)て聞か(🍝)せて、炉(⛵)辺ろば(🙆)たの戸(hù )棚の(🕙)方へ立(lì )って行(há(🌎)ng )った。
最早(🔭)青年とも言(👬)えなかった。若(🥏)(ruò )い細君(🤾)を迎えて竈(zà(💯)o )か(👆)ま(⛳)どを持(⛳)った人だ。し(🔹)ば(🍡)らく高(🍦)瀬は畠(tián )側の石(shí(🔉) )に腰(yāo )掛けて(🌴)、その(🔔)知人(🖕)しりび(🎿)との畠を打つの(♐)を見てい(💦)た。
(🤞)子安という新(🛒)教(🏮)員も、高(gāo )瀬が東(🚍)(dōng )京へ行(🖕)った序ついでに頼ん(♏)で来た。子安は、高瀬も逢ったこと(🙆)が(🛥)無い。人の(🌴)紹介(🏴)だ。塾では(🏌)どんな新教員(🗽)が(㊗)来(lá(🔭)i )る(📣)かと皆な待ち受(⚓)(shòu )けた。子安が(👎)着いて(🍬)見(👅)(jiàn )ると(👯)案外心易やすい、少壮としわかな(🎃)学者だ(Ⓜ)。
間も(🌋)なく三人は先生一人をこ(🔘)の隠(yǐn )れ(🏴)家(🧦)に残(🐧)(cán )して置い(🌡)て(🙀)、町(dīng )の方へ帰って(👴)行っ(🍭)た。[#「。」は底本(běn )では「、」(➿)]学(😓)士がユックリユッ(🕌)ク(🐱)リ歩くので他の二人は時々足(🌾)を停めて待合わ(🏧)せては復(🛃)たサッ(📉)サと歩(🕜)いた。
(🌆)休み(🚀)の時間毎に、高(🐎)瀬は窓へ行(háng )った。極く幼(yòu )少おさない時の記(jì )憶が(🤢)彼(bǐ )の胸に浮(👺)んで来た。彼は自(🌮)分(🎈)もまた髪(fā )を長くし、手造りにし(🌁)た藁わらの草(cǎo )履(🔸)を穿いてい(🧔)たような田舎の少年で(🎹)あったこと(🔷)を思(sī )出し(🐟)た。河へ(🚒)抄(chāo )すくいに行った鰍かじか(🏻)を思(sī )出し(🎧)た。榎(😻)(jiǎ )え(🎤)の(🔤)樹(🤳)きの(🏁)下(xià )で(🐒)橿鳥かしどりが(🦌)落(🌵)して行った青(💷)い斑(bān )ふの入った羽を拾ったこ(🕰)とを思出した(🎳)。栗の樹に居(🕊)た虫(🏅)(chóng )を(🙈)思(sī )出(chū )した(🏦)。その(😏)虫を踏(🎈)み潰(🍄)つぶ(🕦)して、(🕝)緑色(sè )に流れる血か(🌃)ら糸を取り(❄)、酢(zuò(🎫) )す(📕)に漬け、引き延ばし、(🍿)乾(🌨)し固め、(⛸)それで魚(⭕)(yú )を釣ったことを思(⛑)出(🗄)し(🎄)た。彼(🥂)は(🥌)又(😜)、生きた蛙を捕つか(🎿)まえて、皮(🆒)(pí(🔙) )を剥(👎)はぎ、逆さに棒に差(chà )し、蛙(🌸)(wā )の肉(🐕)の一片ひときれに紙を添えて(🍯)餌(🕷)えさ(💣)をさがし(🖐)に来る蜂はちに与え(🍈)、そん(💘)なことをし(🔌)て蜂の巣の在所あ(🏰)りかを知ったことを思(sī )出した。彼は都(dōu )会の人の(🧦)知らない蜂の子(💁)のようなものを(🔙)好んで(🍅)食っ(✅)たばかり(🔢)でなく(✍)、田圃側に葉(📓)を垂れ(🚧)ている「すい(🥞)こぎ」(💪)、虎(hǔ )杖い(🎾)たどり(📱)、それから「すい(🏐)葉」と(🎎)い(😝)う木の(🥒)葉で食べら(🤙)れるのを生(⌛)(shēng )でムシャムシャ食ったことを思出(📒)した(🏿)。
と(🚻)尋ねて、一(🗾)(yī )寸そこへ来て立った高瀬と一諸(zhū )に汽(🔦)(qì )車(chē )を待つ客の側に腰掛け(🎍)た。
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