(🛬)お島(dǎ(🚤)o )はなぐ(🕐)さみに鯣する(🎯)めを噛かん(🍾)でいた。乳呑(🎟)児の乳を放さ(🌱)せ、姉娘に言って聞(wén )かせて、炉(lú(🌠) )辺ろばたの戸(🍸)(hù )棚の(➡)方へ立(🏞)(lì )って行(💗)(háng )っ(😠)た。
「どうでしょう、(🍩)高(🎚)瀬君、今(jīn )度塾(shú )へ御(yù )願(🍟)いしました伜せがれの奴は。あれで弟(dì )と違っ(➕)て、性質は温順(shùn )す(🐘)な(✔)おな方(🥑)(fāng )なんですがネ(🤤)。あれは小学(xué )校に居る(👥)時代から図画(huà )が得(dé )意でして、そ(👍)の方(🕥)(fā(💚)ng )では(🦓)何(🍋)(hé )時でも(🐥)甲(🔢)を貰(🕛)って来(🎞)ま(🥒)した(🚝)よ。私が伜に、お前は何に成るつも(🔐)りだッて聞き(🌦)まし(🍼)たら、僕(pú )は大きく(🏂)成(📨)(chéng )った(🍆)ら(📮)、泉(📿)先生(✈)のよ(🍭)う(🅿)に成るんだ(😅)な(🗨)んて…(🈶)…あ(🖥)れで(🥧)物に成りましょ(🚇)うか(😡)…(🤹)…(👽)」
(🍹)別(bié )れを告(📆)げ(🛏)て(🥋)、高(✔)瀬が戻りかけ(🎒)る頃(qǐng )には(🔗)、壮んな蛙の声が起(📡)った。大(dà )きな深い千曲川(chuān )の谷間(jiān )たにあい(💉)は(🔇)その(🍺)鳴(míng )声で満ち溢あ(😎)ふ(💷)れて来(lái )た。飛騨ひだ境の方(fāng )にある日本アル(🈚)プス(📽)の(🐇)連山にはまだ(😢)遠く白雪を望(wàng )んだが、高瀬は一(📆)つ(🍯)場処ところに長く(🛥)立(🍶)(lì )ってその(✡)眺望を楽(🈚)も(🧡)う(🥤)ともしなかっ(〽)た。不思(💞)議(♐)な寂(jì(🌝) )寞さびしさは蛙の鳴(🕠)く谷底(dǐ )の方から匍(pú )は(🥝)い上って来(lái )た。恐(🔴)し(🧙)く(🔊)成って、(🌹)逃げる(🔁)ように高瀬(là(🍵)i )は妻子(🕔)の方へ引返して行った。
(⛪)と口(👜)々に言(yán )い騒(sāo )い(🎯)でいる生徒の前(qián )で(♐)、学(🎃)(xué )士は身(🔋)を反(🏅)そらし(⬛)て、(👐)螫されまいとする様(yà(🔹)ng )子をした。蜂はコップの中(🥟)へ押し入れられた(♊)。それを見た生(🤚)徒等は(♒)意味(wèi )もなく笑った(🤔)。「死(sǐ(🚌) )んだ(🎉)、(🔎)死(🦖)ん(👈)だ」と(🛑)言うものもあれば、「弱い(🎏)奴」(🚣)と言うものも(🏢)有っ(💺)た。蜂は真理を(😽)証(✨)するかのように(👦)、コップ(🌡)の(😓)中(🌅)でグルグル(🕋)廻(🏤)って(😠)、身を悶も(🗯)だえて、死んだ。
(🎻)こう(🉐)歩(➰)き(🌡)歩き(🍉)高瀬(🚞)(lài )に話し掛(🌓)けて行くうちに、急に(🛣)ポツポツ落ちて(🎺)来(lái )た。学士(🍛)は家の方(🍶)の朝(cháo )顔棚だなが案(àn )じられると(🦆)いう(🤩)風(fēng )で(📙)、大急ぎ(㊙)で高瀬(🚇)に別(bié(💚) )れて行った。
「も(🎳)う私は士族(🤢)は駄目だという論(🚞)だ(🌟)。小諸(zhū )ですこ(👾)し骨ほねッ柱ぱし(🕊)のある(♑)奴は塾の(💣)正木ぐらいなものだ」
何となく寂さび(🚞)れて来た矢(🚲)場の中(zhōng )には、古(🎷)城に満(mǎn )ち溢あふれた荒廃の(🌵)気(💾)(qì )と、鳴な(🍞)りを潜めたよ(🅾)うな松林の静かさ(🤶)とに加(jiā )えて(✝)、そこにも一(😞)種(😊)の(💺)沈(👈)黙が支配していた。皮(pí )の剥(🏄)はげたほど古(gǔ )い(📗)欅の(🏺)若葉を通(🥟)して、浅間(👑)(jiān )一帯の大きな傾(😠)斜が五月の空に(🉑)横(hé(🎸)ng )よこたわるのも見えた。矢場の後(🧠)にある桑畠の方から(➡)はサ(🚲)クを切(qiē )る百姓の鍬くわの(🏸)音(🐰)も聞えて来(🧛)た。そこ(🥛)は灌木(mù )かんぼくの薮の(💤)多い谷を隔てて、(🐕)大(📥)尉の住居に(🚲)も近い(💺)。
学(💇)士(shì(✨) )は頬と言わず額と言わず顔(yá )中(zhōng )手(shǒu )拭で拭き廻した。
「鞠まあちゃんはど(🍂)う(🥞)したろう」と高瀬(⏩)がこの家で生れ(🖱)た姉(zǐ(😡) )娘(🦕)(niáng )のことを聞いた(🍓)。
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