日本《私 の 体内 に 射精 し て》2行目ライン
私 の 体内 に 射精 し てあらすじ
「ぼくは、ながいこと友愛(🥖)塾の仕事(shì )を手伝(yún )わ(🏐)せていただ(👨)い(🔖)ていな(🍯)がら、(🚾)その精神(shén )がまだちっと(🐭)も身につ(🃏)いてい(🙂)なかった(👕)ために、けさのよう(🖥)なあやまちを(💈)犯し(🔙)てし(👋)まいまし(📸)た。ほんとうに恥(🙋)は(🖇)ずかしいこと(👀)だ(😉)と思っています。しかし、その(😯)あやまちによって、開塾(💶)そうそ(📂)う、(💊)大河君(👹)(jun1 )のよう(❇)な、友愛塾精神(shén )に(✴)徹底した(🏑)、実践(🈹)家じっせんかの(👥)魂(😬)た(🍠)まし(📮)いに(🌙)ふれることができたことを思(⏭)いますと、一(🎂)方(🌮)では、(🏝)か(👝)えってありがたいような気(♎)持(😎)(chí )ちもしています。」
しかし、兄はおそらく道(🔲)江をつれて来る。い(➡)や、かな(📵)らずつれて来(🍣)る。そ(🤘)して、無(wú(⏯) )意識な残酷ざんこくさで自分(💳)(fèn )の痛いき(💕)ずにさわろうとしているのだ(💫)。二人(rén )はあらゆる好意に(✍)みち(🔳)た言葉を(👔)自分になげかける(🐂)だろ(🕑)う(🦊)。二人のむつまじさを三(🎯)人にひろげるこ(🦐)とによって、二(🍚)人は一そう深いよろ(🚁)こびを(😶)味わおう(➖)とつ(🎅)とめる(🎞)だ(⏲)ろう。二人は(💛)いろいろと(👈)過去の思(sī(🏍) )い出を語(😍)るにちが(📦)いないが、その思(🔍)い出の愉快さも(🛀)不(🎺)愉快さ(🎒)も、(👉)三(😺)人(🎡)(rén )に共(gòng )通するものとして語られるにち(🛡)が(💲)いな(⛳)い(🔣)。自分は、二人のそうし(🆔)た無(wú )意(yì(📖) )識な残(🆗)酷(kù )さ(🛶)に(⏭)たいして、いった(🛣)いどういう態(📍)度を(👏)とれば(🗯)いいのか。いや(⛪)、どうい(🏯)う態度を(🥛)とりう(🌦)るというのか。
解散(sàn )するまえに(👣)、朝(cháo )倉(cāng )先生が言(yán )った。
(😻)塾生たちの(🐁)あ(🍴)る者にとっては、(🤺)朝(🦊)倉先生の(🈺)そうしたやり方(📫)が、非常(cháng )に皮肉に(🐒)感じられた。
「打(🉑)ち(🧜)やめ(🆔)ると(📃)、それでかえって起きる(🔝)ことも(🗂)あり(🆓)ますが(👓)ね(🎁)。」
次(cì )郎は(🖕)、(📹)すぐには、そ(🥏)の意味が(🗑)の(🔝)み(🤦)こめ(🤭)な(🍢)いで(🐊)、きょとんとし(🦏)てい(🔮)た。すると、先生は、
机の上(🌧)には、二三(🕰)日まえ(🏿)、兄(⛺)の(🚜)恭一きょういちから(🥣)来(lái )た(🌃)はがきが、文面(mià(🎗)n )を上に(⛹)してのってい(🏩)た。それには、
「ええ、べ(🌖)つに出る用もなかったの(🐤)で……」(🌮)
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