奕(yì )堂和尚は聞きおわって(🏋)、い(⛰)かにもうれしそうに(🧀)う(🏖)なずいた。そして(👯)、(🔗)まだ(😅)ど(🐱)こか(🏹)に漂(🐖)ただ(📗)よっていそうな鐘の音(yīn )を追い求めるよう(🌥)に、ふ(✏)たた(🛎)びしずかに眼をとじた。
かれらの大多(duō )数は、まだむろん(👦)、人間生(🌙)活にと(⏸)っての自由の価値や(🌸)、そ(💛)の(🐪)きび(⏭)しさ(🙇)について、(🏋)ほんとうに目を覚さ(🥂)ましていたわけではなく、(🥤)友(🍔)愛塾(shú )とい(⏮)うところは一風変わった指導をやると(🆙)ころだ(💵)ぐらいにし(📘)か考(kǎo )え(🕙)てい(🌥)な(🔶)かった。しか(🛢)し、そ(🕚)れにしても、そ(🐲)う(😗)し(🌌)た言葉が、しだいにかれらの間(🙌)にと(🚎)りかわされるよ(💋)うになったということは、(💚)たしか(💵)に一つ(🕞)の進(jìn )歩で(🌀)あり、(♊)混(hún )乱と無秩序む(👅)ちつじょの中(zhōng )で、不十分(fèn )ながらも(🕗)、何(🥉)か(🚕)自主的(🙈)創造的な活動が(💅)始ま(⌛)っている証拠しょう(🍶)こにはちがい(🤢)なかったの(🍘)である(🖼)。
(😸)次郎(⛎)(lá(🕚)ng )は、すぐには、そ(🛸)の意味(💡)がのみ(🤾)こ(⏺)めないで、き(😲)ょとんとしていた。す(💕)ると、(🌛)先(xiān )生は、
「(🌼)し(🍑)か(🎪)しも(🆔)う眼はさ(🌉)ま(🏐)していますよ。」
「ぼくたち(🗜)、学生時代(dài )の学(🎺)(xué(🥣) )寮がくりょう生(🎶)活を自(🔡)治だなんていって、いばって(🍅)いたも(🌑)ので(🥍)すが、本気にやろうとすると、(♑)実際む(🤴)ずかしいものですね。」(🚿)
「ええ、(🌸)べつに(🐎)出(chū )る用もなか(💚)ったので(🐾)……」
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